Page 3 - LKPD Endang Wardi Ningsih (2018143049)
P. 3
a. Deskripsi aktivitas
Masalah mengenai diagram batang dan diagram baris.
Pada awal pembelajaran guru bertanya mengenai dampak Covid-19 bagi peserat didik. Setelah itu
guru menjelaksan bahwa data angka terkonfimasi positif di indonesia setiap hari bertambah. Hal ini
memerlukan kerjasama antar tiap masyarakat untuk selau menjaga tubuh agar tidak terinfeksi virus
tersebut. siswa harus menaati aturan yang sudah diterapkan oleh pemerintah. Kemudian guru
memberikan LKPD kepada siswa. Pada LKPD guru menyajikan data positif Covid-19 di kota
Palembang dengan cerita di dalam kehidupan sehari-hari. Setelah itu guru meminta siswa untuk
menjelaskan data yang mereka peroleh dari ilustrasi. Siswa diminta untuk membuat data yang
diperoleh menggunkan tabel frekuensi. Setelah membuat tabel frekuensi, siswa diminta untuk
mengubah data yang terdapat pada tabel menjadi diagram batang dan diagram garis dan
menjelaskan cara pembuatan dari kedua tabel tersebut. setelah selesai siswa diminta untuk
menyimpulkan data dari angka tertinggi dan angka terendah terkonfirmasi positif beberapa kota di
Palembang serta perbedaan diagram garis dan diagram batang.
