Page 239 - EPORTFOLIO ZAINAB ZAKARIA GB220121

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat:
OBJEKTIF 1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga elemen dalam reka bentuk fertigasi dengan betul.
2. Membina borang analisis elemen reka bentuk sistem fertigasi dengan betul.
1. Pelajar telah didedahkan dengan jenis lakaran bagi sistem fertigasi.
PENGETAHUAN SEDIA ADA
2. Pelajar telah didedahkan dengan teknik lakaran sistem fertigasi.
ALAT/BAHAN BANTU Slaid, projektor, Papan putih.
MENGAJAR (ABBM)
1. Memastikan pengcahayaan kelas bersesuaian dengan paparan slide yang akan
PENGURUSAN ditayangkan.
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan semua pelajar jelas dengan paparan slide yang ditayangkan.
KESELAMATAN 3. Mengambil kehadiran pelajar.
4. Memastikan pelajar dalam keadaan bersedia dan selesa.
1. Kerjasama
PENERAPAN NILAI-NILAI 2. Kebersihan
MURNI
3. Hormat menghormati
TUGASAN/KERJA RUMAH Menganalisis lakaran sistem fertigasi yang diberikan guru.
1. Biisikan Hati
bilangan pelajar tidak ramai dan agak mudah untuk saya kawal keadaan kelas. namun begitu saya agak risau dengan
penyertaan pelajar sepanjang aktiviti dijalankan. pelajar agak pelahan dalam menerima arahan daripada saya.

2. Menganalisis
saya merasakan bahawa, aktiviti saya kurang menarik atau membosankan. ada segelintir pelajar hanya melihat saya tanpa
memberikan respon dan bergerak agak pelahan. namun begitu, isi penyampaian saya dapat difahami oleh mereka. selepas
saya mengajukan beberapa soalan secara rawak..
REFLEKSI SESI
PENGAJARAN PELATIH
3. Kesedaran Baru
Saya dapati meskipun pelajar di kelas adalah sedikit, namun saya rasakan pelajar agak kurang dengan aktiviti berkumpulan
kerana pergerakkan yang agak pelahan.
saya perlu melakukan sesuatu yang lain kepada mereka.

4. Cadangan dan tindakan
Saya perlu menggunakan kaedah one by one kepada setiap orang pelajr di dalam kelas.

Kelas Pdp ditunda ke waktu berikutnya.

KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING