Page 487 - EPORTFOLIO ZAINAB ZAKARIA GB220121

TEMPAT 2 UIA BIL PELAJAR 39/40
MASA 8:30-9:30
Di akhir pembelajaran pelajar dapat::
1. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 2 masalah berkaitan laju dengan baik tanpa bantuan guru.
OBJEKTIF
2. Menyelesaikan sekurang-kurangnya 2 masalah berkaitan soalan purata laju dengan baik tanpa bantuan guru.
3. Menjelaskan maksud pecutan dan nyapecutan dalam kelajuan dengan tepat tanpa bantuan guru.

1. Pelajar telah mengetahui maksud laju.
PENGETAHUAN SEDIA ADA 2. Pelajar mengetahui perbezaan laju seragam tidak seragam

1. Papan putih
ALAT/BAHAN BANTU 2. Buku Teks
MENGAJAR (ABBM)
3. Kertas Mahjong
PENGURUSAN 1. Memastikan ABBM berada dalam keadaan baik.
KELAS/LANGKAH 2. Memastikan suasana kelas berada dalam keadaan kondusif.
KESELAMATAN 3. Memastikan kelas bersih dan sesuai untuk guru mengajar,
PENERAPAN NILAI-NILAI Keberanian
MURNI
TUGASAN/KERJA RUMAH Pelajar diminta menyiapkan latihan lembaran kerja.
1.Bisikan hati
Sesi pengajaran dan pembelajaran pada hari ini berjalan dengan lancar dan saya berpuas hati. Sesi pengajaran pada hari
ini telah mencapai objektif yang telah ditetapkan meskipun masa tidak mencukupi.

2.Menganalisis / Menilai
Pelajar memahami dan dapat menjawab dengan baik apabila guru bertanyakan soalan kepada setiap orang pelajar.
REFLEKSI SESI PENGAJARAN
PELATIH 3.Kesedaran baharu
Kesedaran baharu pada hari ini ialah tindakan seperti pergi kepada setiap pelajar dan bertanyakan soalan atau memberi
penerangan kepada pelajar dilihat mampu membantu pelajar untuk lebih memahami apa yang disampaikan.

4.Cadangan / Tindakan
Bagi kelas yang akan datang, saya akan memastikan untuk sentiasa pergi kepada setiap pelajar dan menerangkan isi
pelajaran dengan lebih jelas agar pelajar lebih mudah untuk memahami dan bertanyakan soalan.

KOMEN PENYELIA
KOMEN PEMBIMBING