Page 601 - EPORTFOLIO ZAINAB ZAKARIA GB220121

Pengurusan kelas

1. Memastikan persekitaran kelas berada dalam keadaan yang bersih dan selesa.
2. Memastikan meja-meja peperiksaan disusun rapi mengikut jarak yang bersesuaian.
3. Memastikan pelajar tidak membawa sebarang nota yang melibatkan kertas peperiksaan untuk mencegah sebarang
penipuan atau pelanggaran.
4. Memastikan pelajar menerima soalan peperiksaan yang betul dan cukup.
5. Memastikan bilik peperiksaan tenang dan bebas gangguan.
PENGURUSAN KELAS/LANGKAH 6. Mematikan sebarang peranti elektronik bagi mengelakkan gangguan
KESELAMATAN 7. Memberi amaran kepada pelajar tentang baki masa peperiksaan.
8. Pastikan pelajar dapat menguruskan masa mereka dengan baik.

Langkah keselamatan

1. Memastikan pelajar yang mengambil peperiksaan berada di kelas yang betul.
2. Mengawasi pelajar dengan ketat supaya tiada penipuan berlaku
3. Melarang pelajar menggunakan telefon bimbit atau sebarang peranti elektronik semasa peperiksaan.
4. Memberikan perhatian kepada pelajar yang memerlukan semasa peperiksaan berlangsung
1. Mematuhi peraturan peperiksaan
a) Pelajar memahami dan mengikut peraturan yang disediakan bagi mencarkan proses peperiksaan.
b) Pelajar diberi amaran tentang akibat meniru dan melanggar peraturan semasa peperiksaan.
PENERAPAN NILAI-NILAI MURNI
2. Pengawasan yang ketat.
a) Memastikan penyelia atau pengawas peperiksaan memantau aktiviti pelajar dengan teliti untuk mengelakkan
peniruan.

TUGASAN/KERJA RUMAH Mengulangkaji subjek peperiksaan yang akan datang
REFLEKSI SESI PENGAJARAN 1. Bisikan hati
PELATIH Peperiksaan pada hari ini berjalan dengan lancar dan saya berpuas hati dengan disiplin dan kawalan masa yang dijaga
oleh saya.

2. Menganalisis / Menilai
Pelajar fahami etika peperiksaan dan mengikut arahan saya selaku pengawas di bilik peperiksaan.

3. Kesedaran baharu
Kesedaran baharu pada hari ini ialah seorang guru perlu berlaku jujur dalam menjadi seorang pengawas peperiksaan.
Tindakan tidak jujur yang dilakukan oleh guru boleh menjejaskan etika keguruan.

4. Cadangan / Tindakan