Page 96 - EPORTFOLIO ZAINAB ZAKARIA GB220121
P. 96

ISI                 HASIL            AKTIVITI PENGAJARAN                                     KOMEN           KOMEN
         BIL MASA                                                                                ABBM/CATATAN                                          OPERASI
                      KANDUNGAN          PEMBELAJARAN             DAN PEMBELAJARAN                                      PENYELIA PEMBIMBING
                                       1. Membina keyakinan      kepada pelajar.               pelajar yang lain.
                                       diri tampil ke hadapan    - Pelajar membalasa ucapan    2. Pelajar mengikut
                                       kelas.                    salam.                        arahan dengan baik iaitu
                                       2. Memupuk semangat                                     mengutip sampah dan
                                       kerjasama dan sentiasa    2. Bacaan doa.                buang ke dalam tong
                                       menjaga kebersihan        - Guru meminta ketua kelas    sampah.
                                                                 untuk mengetuai bacaan doa.

                                                                 3. Kebersihan kelas.
                                                                 - Guru meminta pelajar
                                                                 mengutip sampah sarah
                                                                 dibawah meja sekiranya ada,
                                                                 dan buang ke dalam tong
                                                                 sampah yang disediakan.

                                                                 1. Guru menunjukkan
                                                                 beberapa prototaip aksesori
                                                                 fesyen kepada para pelajar.
                                                                 2. Guru bertanya kepada       ABBM:
                                                                 pelajar apakah yang mereka    Prototaip aksesori
                                       Pelajar dapat menjana     fikirkan apabila melihat      fesyen.
                      Set Induksi:
         2    5 Minit Prototaip        idea dan mengaitkan       prototaip tersebut.                                                                   Kemaskini
                                       bahan yang ditunjukkan 3. Pelajar memberi respon dan Nilai Murni:

                      aksesori fesyen
                                       dengan topik pelajaran.   menyatakan pendapat masing- Interaksi, menumpukan
                                                                 masing.                       perhatian, keyakinan
                                                                 4. Guru menerangkan kaitan    dan keberanian.
                                                                 antara prototaip tersebut
                                                                 dengan topik pembelajaran
                                                                 yang akan dipelajari.
         3    20      5.2 Reka Bentuk Di akhir pengajaran dan 1. Guru menunjukkan              Buku Teks Muka Surat                                    Kemaskini
              Minit   Fesyen           pembelajaran, murid       gambar-gambar yang            133-135
                      5.2.1            dapat:                    berkaitan dengan fesyen.      Papan Putih
                                       1. Mentakrifkan reka      2. Guru menerangkan
                                       bentuk fesyen             menggunakan papan putih
                                                                 tentang apa itu fesyen.
                                                                 3. Guru meminta murid
                                                                 menyalin apa yang guru
   91   92   93   94   95   96   97   98   99   100   101