Page 85 - E-MODUL INDUKSI ELEKTROMAGNETIK

2. Pertemuan kedua (4 x 30 menit)

Indikator :
3.4.8 Menjelaskan Persamaan Induktansi Diri (Imbasan)

3.4.9 Menganalisis Persamaan Induktansi dari Selenoida

3.4.10 Mengidentifikasi Induktansi diri pada Selenoida dan Toroida
3.4.11 Menganalisis Energi yang tersimpan didalam kumparan

3.4.12 Menjelaskan Pengertian Induktansi Silang
3.4.13 Mengidentifiksi aplikasi Induksi Elektromagnetik

3.4.14 Menganalisis Persamaan Efesiensi Transformator

4.4.3 Merancang percobaan tentang generator dengan menggunakan PHET
Simulation.

4.4.4 Merancang percobaan tentang transformator dengan menggunakan
PHET Simulation.

4.4.5 Mempresentasikan Hasil Percobaan Tentang generator dengan
menggunakan PHET Simulation.

4.4.6 Mempresentasikan Hasil Percobaan Tentang transformator dengan

menggunakan PHET Simulation.
Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik

Kegiatan Pendahuluan 15 Menit

- Guru memberikan salam - Peserta didik menjawab

- Guru meminta salah satu salam
peserta didik untuk - Peserta didik berdo’a

memimpin do’a - Mengikuti presentasi

- Guru mengecek kehadiran yang dilakukan oleh guru.
peserta didik. - Peserta didik

- Guru menyampaikan memperhatikan indukator

81
E- Modul Induksi Elektromagnetik