Page 9 - E-modul Sosiologi Untuk Kelas 11

Mengintegrasikan kelompok-kelompok yang ada di masyarakat bukan berarti kita
harus menghilangkan keanekaragaman kelompok, akan tetapi justru dengan

adanya integrasi maka dapat menyatu dengan tetap menjaga keanekaragaman fisik,
sosial, dan budaya yang ada di masyarakat. Setiap individu-individu dalam

kelompok yang berbeda disatukan di atas perbedaan guna mencapai stabilitas dan

integrasi yang harmonis, stabil, dan menjamin ketenangan hidup dalam
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara sehingga terciptanya kedamaian di

lingkungan masyarakat.

D. Petunjuk Penggunaan Modul

Modul ini tersedia pada aplikasi flipbookPDF.net sehingga ketika ingin
mengaksesnya perlu beberapa Langkah. Langkah-langkah yang perlu dilakukan

agar memperoleh hasil pembelajaran yang maksimal adalah sebagai berikut:

1. Buka e-modul ini dengan mengklik link yang diberikan atau mengscan barcode

yang diberikan. Link dan barcode tersebut akan langsung mengantarkan anda
pada e-modul.

2. Baca dan pahami dengan seksama setiap uraian materi yang ada. Apabila
terdapat materi yang belum dapat dipahami atau kurang jelas, peserta didik

dapat bertanya kepada guru atau klik link yang tersedia pada kolom pertanyaan.

Link tersebut akan mengantarkan peserta didik pada ruang untuk bertanya dan
berdiskusi.

3. Baca dan pahami dengan seksama latihan soal yang terdapat didalam E-modul

berupa uraian dan pilihan Ganda.
4. Cocokkan jawabanmu dalam modul ini atau tanyakan pada Guru Mata

Pelajaran Sosiologi.

5. Apabila tingkat penguasaanmu mencapai 75% keatas maka lanjutkan materi
pada kegiatan belajar berikutnya.

6. Apabila tingkat penguasaan siswa masih dibawah 75%, kamu harus mengulangi
lagi materi tersebut dan kerjakan soal tugas kegiatan kembali pada jawaban-

jawaban yang belum benar.

7. Kerjakan Soal Evaluasi yang terdapat pada akhir kegiatan belajar dan cocokkan
dengan kunci jawaban.

8. Untuk mengetahui ketuntasan belajar, hitunglah tingkat penguasaan materi
dengan menggunakan rumus sebagai berikut:

2
@2024, Universitas Negeri Padang, Pendidikan Sosiologi