Page 6 - E-Modul Interaktif

Langkah Pembelajaran

KKTP 1-4 (12 JP)

Kegiatan Awal

Orientasi, Apersepsi, Motivasi, dan Pemberian Acuan

1. Guru memberi salam dan menyapa siswa.
2. Guru mempersiapkan perlengkapan dan media yang digunakan selama proses
pembelajaran.

3. Guru menanyakan kondisi siswa.
4. Guru membuka pelajaran dengan melakukan do'a bersama yang dipimpin oleh ketua
kelas.
5. Guru mengecek kehadiran siswa.

6. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan
siswa dalam diskusi kelompok.
7. Guru memberikan motivasi siswa untuk terlibat aktif dalam pembelajaran.
8. Guru menggali kemampuan awal peserta didik dengan memberikan soal pretest.

Kegiatan Inti
1. Guru mengarahkan untuk mempelajari petunjuk penggunaan e-modul interaktif.

2. Guru mengarahkan siswa untuk mengisi aktivitas belajar yang dimuat pada e-modul
interaktif sebelum memasuki materi pembelajaran.
3. Guru menyajikan masalah sehari-hari yang terjadi pada komoditas nanas.
4. Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok.
5. Guru mengarahkan untuk mempelajari materi yang dimuat pada e-modul interaktif

untuk menambah referensi pada penyelesaian masalah.
6. Guru mengarahkan peserta didik untuk membuat diagram proses produksi olahan
nanas yang baik dan benar pada lembar kerja proses produksi keripik nanas dan sirup

nanas.
7. Guru melakukan cek pada setiap kelompok untuk memantau kegiatan peserta didik
dalam kelompok.
8. Guru meminta peserta didik untuk melakukan praktikum sesuai dengan diagram alir
yang telah dibuat.

9. Guru meminta peserta didik untuk mempresentasikan hasil praktikum.
10. Pada diskusi ini peserta didik ditekankan untuk saling aktif bertukar pendapat,
mengajukan pertanyaan dan kerjasama antar peserta didik.

11. Guru memberikan klarifikasi terhadap permasalahan yang telah didiskusikan dan
memberikan evaluasi serta kesimpulan.