Page 88 - E-MODUL DETAIL SITUASI

A. Media Penilaian

Evaluasi pembelajaran Geomatika II kali ini terbagi menjadi 3 kriteria

yaitu kognitif (pengetahuan), psikomotorik (keterampilan), dan afektif

(sikap). Berikut ini akan dijelaskan terkait masing-masing kriteria evaluasi.
1. Kognitif

Setelah empat kegiatan belajar selesai dipelajari, peserta didik dalam
kriteria kognitif (pengetahuan) akan dinilai pemahamannya. Peserta

didik akan diberikan 5 soal esai yang masing-masing dari soal tersebut
telah diberi skor sesuai bobot soal yang diberikan. Oleh karena itu,

setelah kegiatan pembelajaran berlangsung, diharapkan peserta didik

dapat memperoleh hasil yang maksimal.
2. Psikomotorik

Evaluasi psikomotorik (keterampilan) dilakukan untuk mengetahui
perubahan perilaku peserta didik mulai dari sebelum kegiatan

pembelajaran hingga setelah kegiatan pembelajaran. Hal tersebut dapat
diukur berdasarkan hasil belajar peserta didik. Peserta didik akan

mengerjakan soal latihan pada setiap kegiatan belajar, kemudian

pendidik akan melakukan evaluasi yang akan diakumulasikan untuk
mendapatkan nilai keterampilan peserta didik.

3. Afektif

Dalam evaluasi afektif (sikap), pendidik akan mengamati dan
menilai perilaku peserta didik selama kegiatan pembelajaran

berlangsung. Proses evaluasi tersebut mulai dari pembelajaran teori,
pembelajaran praktik, hingga evaluasi pembelajaran. Hal tersebut

dilakukan karena setiap peserta didik memiliki caranya sendiri untuk
menyelesaikan setiap soal yang diberikan.

73