Page 19 - MODUL 8

3. Mandiri
4. Gotong Royong
5. Integritas

E. MATERI PEMBELAJARAN
1. Menyebutkan ciri-ciri makhluk hidup
2. Menyanyikan lagu cicak di dinding
3. Mengamati pola irama lagu cicak di dinding
4. Membaca dan menjawab pertanyaan sesuai teks tentang ciri-ciri makhluk
hidup.
5. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup.

F. PENDEKATAN, MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiri
3. Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab,
penugasan dan ceramah

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
1. Buku Pedoman Guru Tema : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk
Hidup Kelas III
2. Buku Siswa Tema : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Kelas III
3. Berbagai poster pertumbuhan manusia, hewan, dan tanaman.
4. Buku teks siswa dan guru.
5. Bahan ajar berbagai aktivitas makhluk hidup dan pola irama lagu cicak di
dinding
6. Slide PPT gambar makhluk hidup

H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan • Guru menyapa siswa, menanyakan kabar, dan 10
mengecek kehadiran siswa. Siswa berdoa menit
bersama sesuai dengan agama dan
kepercayaan masing-masing dipimpin oleh
salah satu siswa. Religius
• Menyanyikan lagu “Profil Pelajar Pancasila”
bersama-sama. Nasionalis
• Guru menjelaskan kegiatan yang akan
dilaksanakan. Pembiasaan Membaca 15 menit.
Literasi
• Guru menginformasikan tujuan pembelajaran
yang ngin dicapai.
i
• Guru melakukan apersepsi dengan bermain
tebak hewan atau bercerita pengalaman pergi
ke kebun binatang untuk mengawali
pembahasan tentang ciri- ciri makhluk hidup.
Inti • Siswa dikenalkan dengan lagu Cicak di Dinding. 70
• Siswa mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup menit
yang ada pada teks lagu. Critical Thinking