Page 7 - LKPD KUBUS
P. 7

LKS BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING
                                                             LKS BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING
                                                                      LKS BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING




                                       LANGKAH-LANGKAH PROBLEM
                                          BASED LEARNING (PBL)





                         Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis model Problem Based Learning

                   (PBL)  pada  materi  Kubus  disusun  dengan  menggunakan  langkah-
                   langkah sebagai berikut:





                                                                 Pada langkah ini peserta didik akan  diberikan
                       Orientasi siswa                      suatu  masalah,  kemudian  peserta  didik  akan
                       pada masalah                         merumuskan  masalah  yang  akan  diselesaikan,
                                                            serta  peserta  didik  akan  menganalisis  masalah
                                                            tersebut.






                                                                  Pada  langkah  ini  peserta  didik  akan
                      Mengorganisasikan                     merumuskan      gambaran      atau     kerangka
                      siswa untuk belajar                   penyelesaian masalah sesuai dengan pengetahuan
                                                            yang dimiliki.







                                                                   Pada langkah ini peserta didik mencari dan
                  Membimbing pengalaman                      mengumpulkan informasi dari berbagai    sumber

                  individu/ kelompok                        dan  melakukan  percobaan  sampai  peserta  didik
                                                            memahami masalah dengan benar.







                                                                      Pada  langkah  ini  peserta  didik
                    Mengembangkan dan                           mengumpulkan       dan      merumuskan
                    menyajikan hasil karya                      kesimpulan sesuai dengan informasi yang
                                                                diperoleh.





                                                                 Pada langkah ini peserta didik merencanakan
                     Menganalisis dan                       penyajian penyampaian pemecahan masalah yang

                     mengevaluasi proses                    telah  dilakukan  selama  proses  pembelajaran,
                                                            guna  membantu  peserta  didik  menganalisis  dan
                     pemecahan masalah                        mengevaluasi  proses  pembelajaran  yang  telah

                                                            dilakukan.


                                                                                                            vi
                                                                                                            vi
                                                                                                            vi
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12