Page 7 - E-Module Pengenalan IoT
P. 7

Latar Belakang


        Pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan saat ini memberikan perhatian dan harapan

        sangat besar kepada pendidikan vokasi untuk mendukung menyiapkan talenta-talenta masa depan bangsa

        yang unggul dan berdaya saing. Salah satu program yang digulirkan saat ini adalah program SMK PK atau
        SMK Pusat Keunggulan yang disiapkan untuk mengakselerasi pengembangan kompetensi siswa-siswa SMK

        agar lebih siap masuk ke dunia industri dan kewirausahaan.


        Pemerintah juga meminta keterlibatan dunia usaha dan dunia industri untuk berkolaborasi dengan pihak

        sekolah, dalam hal ini SMK, dalam proses belajar mengajar di kelas dengan jurusan yang sesuai dengan
        bidang usahanya. Tujuannya adalah untuk menjamin kesinambungan antara dunia pendidikan dan dunia

        usaha dimana siswa yang telah lulus sekolah diharapkan telah memiliki kompetensi yang dibutuhkan dan

        lebih cepat diserap untuk bekerja oleh dunia usaha dan dunia industri.


        Telkom sebagai BUMN yang bergerak di bisnis layanan informasi dan telekomunikasi pun turut serta dalam
        program kolaborasi tersebut. Telkom yang saat ini bergerak di bisnis digital, salah satunya bisnis berbasis

        teknologi IoT, membawa kapabilitas dan pengalaman berkecimpung di bisnis IoT sebagai materi belajar

        mengajar di SMK khususnya untuk jurusan teknik.

        Maksud dan Tujuan


        Modul  ajar  Pengenalan  Internet  of  Things  ini  disusun  dengan  maksud  untuk  melengkapi  acuan  atau

        referensi materi belajar untuk siswa SMK tentang teknologi dan layanan Internet of Things yang saat ini

        semakin luas penerapannya di berbagai sektor kehidupan manusia.

        Sedangkan tujuan yang ingin dicapai meliputi :


        Untuk siswa :


            -  Membekali siswa dengan pengenalan dan pemahaman tentang Internet of Things sebagai teknologi

               pendukung terwujudnya evolusi Industri 4.0 dst.
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12