Page 101 - PAI 10 GURU

E. Proses Pembelajaran

1. Persiapan
a. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam, menyapa,
berdoa, dan tadarus: membaca al-Qur’ān surah pendek pilihan atau ayat
hafalan yang sudah dipelajari; dengan lancar dan benar (atau surat yang
sesuai dengan program pembiasaan yang ditentukan sebelumnya), śalat
duhā’ (atau śalat sunnah lainnya, jika memungkinkan, sebagai modifikasi
pembukaan pembelajaran, guna pembentukan sikap dan perilaku
peserta didik) secara bersama-sama (berjama’ah).
b. Memperhatikan kesiapan dan semangat peserta didik, dengan
memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, dan mengorganisir kelas dan
posisi tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran yang
akan diterapkan, berdasarkan metode dan model pembelajaran.
c. Menyampaikan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan
dicapai dari materi pembelajaran, yaitu: “Mempertahankan kejujuran
sebagai cermin kepribadian” berdasarkan Q.S. al-Māidah/5:8, Q.S. at-
Taubah/9:119, Q.S. al-Anfāl/8:58, dan Q.S. an-Nahl/16:105.
d. Model pengajaran yang dapat dipersiapkan dan digunakankan sebagai
alternatif dalam kompetensi ini adalah, puzzle, role play, mengembangkan
kemampuan dan keterampilan (skill) peserta didik dalam membaca al-
Qur’ān dengan menggunakan metode drill (latihan dengan mengulang-
ulang bacaan).

2. Pelaksanaan
Pada kegiatan ini, guru mengembangkan pembelajaran dengan menerapkan
beragam model pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran,
dan sumber belajar yang disesuaikan dengan karakteristik dan materi
“Mempertahankan kejujuran sebagai cermin kepribadian” berdasarkan Q.S. al-
Māidah/5:8, Q.S. at-Taubah/9:119, Q.S. al-Anfāl/8:58, dan Q.S. an-Nahl/16:105.

a) Membuka Relung Hati
1) Guru memberi motivasi peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat
dan aplikasi materi dengan menyajikan kajian “Membuka Relung Hati”
yang terdapat pada setiap awal bab penyajian buku peserta didik, dalam
hal ini kisah tentang, seorang sahabat Rasulullah saw. yang bernama
Wasilah bin Iqsa yang sedang berada di pasar ternak.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 93