Page 11 - IPAS BG KLS 6
P. 11
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
REPUBLIK INDONESIA, 2022
Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial SD/MI Kelas VI
Penulis: Amalia Fitri,dkk.
ISBN: 978-602-244-793-1
Panduan Umum
A. Sekilas Tentang Profil Pelajar Pancasila
Merumuskan profil yang merupakan karakter dan kompetensi yang menjadi fokus
sistem pendidikan nasional merupakan langkah pertama yang sangat penting dalam
penyusunan strategi peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia, termasuk dalam
perancangan kurikulum (Felicia, 2021).
Dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 pasal 3
disebutkan sebagai berikut.
Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta
peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,
bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung
jawab.
Dalam upaya mewujudkan profil pelajar yang ingin dicapai, dibutuhkan penerjemahan
yang lebih operasional dalam ruang lingkup lembaga pendidikan serta kontekstualisasi
tantangan abad 21 yang kemudian dituangkan dalam sebuah profil yang diberi nama
Profil Pelajar Pancasila.
Profil Pelajar Pancasila merupakan elaborasi tujuan pendidikan nasional yang
penyusunannya mengacu pada pemikiran para pendiri bangsa dan Bapak Pendidikan
Indonesia, Ki Hadjar Dewantara, UU Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 serta berbagai
kebijakan yang ditetapkan pemerintah (Felicia, 2021).
1
