Page 16 - read

Rajah di atas menunjukkan minat pelajar mempelajari lukisan kejuruteraan dan mengetahui kepentingan lukisan
kejuruteraan. Dari hasil kajian seramai 5.6% sangat tidak setuju dan tidak setuju meminati mempelajari lukisan
kejuruteraan tetapi seramai 57.8% setuju dan 31.1% sangat setuju meminati mempelajari lukisan kejuruteraan.
Manakala seramai 1.1% responden sangat tidak setuju dan 13.3% tidak setuju untuk mengetahui kepentingan lukisan
kejuruteraan tetapi seramai 48.9% responden setuju dan 36.7% sangat setuju untuk mengetahui kepentingan lukisan
kejuruteraan.

Saya memahami simbol-simbol yang digunakan Pemahaman Lukisan Kejuruteraan membantu
dalam Lukisan Kejuruteraan saya dalam menjelaskan apa yang dinyatakan
50
40 50
Bilangan Pelajar 20 46 Bilangan Pelajar 30 44
30 40

23 20 20 34
10 10 11
1
1 0
0 Sangat Tidak Setujudak Setuju Setuju Sangat Setuju
i
T
T
Sangat tidak setujuidak setuju Setuju Sangat setuju
Rajah 4.3. Pemahaman lukisan kejuruteraan (samb.)
Saya mengetahui kepentingan Lukisan
Kejuruteraan

50

Bilangan Pelajar 30 44
40

20 33
10
12
0 1
T
Sangat Tidak Setujuidak Setuju Setuju Sangat Setuju
Rajah 4.3 Pemahaman lukisan kejuruteraan

Rajah di atas menunjukkan pemahaman lukisan kejuruteraan membantu saya dalam menjelaskan apa yang
dinyatakan dan memahami simbol-simbol yang digunakan dalam lukisan kejuruteraan. Dari hasil kajian seramai 1.1%
sangat tidak setuju dan seramai 12.2% tidak setuju pemahaman lukisan kejuruteraan membantu saya dalam
menjelaskan apa yang dinyatakan tetapi seramai 48.9% setuju dan 37.8% sangat setuju pemahaman lukisan
kejuruteraan membantu saya dalam menjelaskan apa yang dinyatakan. Manakala seramai 1.1% responden sangat tidak
setuju dan 25.6% tidak setuju kerana mereka tidak memahami simbol-simbol yang digunakan dalam lukisan
kejuruteraan tetapi seramai 51.1% responden setuju dan 22.2% sangat setuju kerana mereka memahami simbol-simbol
yang digunakan dalam lukisan kejuruteraan.

11 | V O L18