Page 9 - E-MODUL EKOLOGI DAN KEANEKARAGAMAN HAYATI BERBASIS SSI KURIKULUM MERDEKA

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

PADA AKTIVITAS BELAJAR

AYO MENGAMATI!
“Ayo Mengamati” mewakilkan “mengamati” yang merupakan langkah
pendekatan saintifik pertama. Pada kegiatan ini, siswa disajikan sebuah

artikel dan video konvensional yang terkait dengan materi pembelajaran.
Indikator berpikir kritis yang dikembangkan pada langkah ini adalah
menganalisis argumen.

AYO BERTANYA!
“Ayo Bertanya” mewakilkan “bertanya” yang merupakan langkah
pendekatan saintifik kedua. Pada kegiatan ini, siswa membuat rumusan
masalah sesuai dengan apa yang telah dicermati. Indikator berpikir kritis
yang dikembangkan pada langkah ini adalah merumuskan pertanyaan.

AYO KUMPULKAN INFORMASI!
“Ayo Kumpulkan Informasi” mewakilkan “mengumpulkan informasi” yang
merupakan langkah pendekatan saintifik ketiga. Pada kegiatan ini, siswa
disajikan sumber informasi dan diperbolehkan untuk mencari informasi

tambahan dari sumber lain. Indikator berpikir kritis yang dikembangkan
adalah menggunakan pengetahuan yang tersedia dan menganalisis serta
menilai laporan hasil pengamatan.

AYO SIMPULKAN!
“Ayo Simpulkan” mewakilkan “mengolah informasi” yang merupakan langkah
pendekatan saintifik keempat. Pada kegiatan ini, siswa diarahkan untuk

menyimpulkan dan merumuskan berada di pihak PRO/KONTRA. Indikator
berpikir kritis yang dikembangkan adalah membuat kesimpulan dan
merumuskan suatu tindakan.

AYO KOMUNIKASIKAN!
“Ayo Komunikasikan” mewakilkan “mengkomunikasikan” yang merupakan
langkah pendekatan saintifik kelima. Pada kegiatan ini, siswa akan
mempresentasikan hasil keputusannya dan menjawab pertanyaan yang

diajukan. Indikator berpikir kritis yang dikembangkan pada langkah ini adalah
menangani pengelakan secara tepat .

ix