Page 30 - DIGITAL FLIP MODUL BERBASIS ETNOSAINS ECOPRINT

DAFTAR PUSTAKA

Amila, A. W., Abdurrahman, A., Suyatna, A., Distrik, I. W., & Herlina, K. (2018).
Practicality and Effectiveness of Student’ Worksheets Based on Ethno science to
Improve Conceptual Understanding in Rigid Body. International Journal of
Advanced Engineering, Management and Science, 4(5), 400–407.

Irmayanti, Suryani, H., & Megavitry, R. (2020). Pemanfaatan Bahan Alami Untuk
Pembuatan Ecoprint Pada Peserta Kursus Menjahit Yayasan Pendidikan Adhiputeri
Kota Makassar. Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat, 1(1), 43–50.

Kelley, T. R., & Knowles, J. G. (2016). A conceptual framework for integrated
STEM education. International Journal of STEM Education, 3(1).

Kemendikbud. 2017. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam SMP/ MTs Kelas VIII.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kemendikbud. 2018. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 37 Tahun 2018 Tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri
Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta: Kemendikbud.

Saptutyningsih, E., & Paripurna Kamiel, B. (2019). Pengembangan Ecoprint dalam
Mendukung Ekonomi Kreatif The Utilization of Natural Materials for Ecoprint
Development. Prosiding Seminar Nasional Unimus, 2, 276–283.

Sholikhah, R., Widowati, W., & Nurmasitah, S. (2021). Pelatihan Pembuatan
Ecoprint Pada Ibu-Ibu PKK Di Kelurahan Gunungpati Kota Semarang. Fashion Dan
Fashion Education Jurnal, 10(2), 81–85.

Subiyati, Rosida, A., & Wartiono, T. (2021). Pelatihan Eco-Print Kain Kapas/Cotton
Pada Siswa Smk Tekstil Pedan. Abdi Masya, 1(2), 41–46.

Widiyatmoko, A., & Khusniati, M. (2015). Se-65 Reconstruct Ethnoscience Based-
Science In Karimunjawa Islands As A Mode To Build Nature Care Student
Character. In International Conference on Mathematics, 65-70.

21