Page 4 - E-Modul Suhu dan Kalor Berbasis STEM_Neat
P. 4

Petunjuk
                                               Penggunaan Modul






                    Bagi Siswa

             Sebelum  melakukan  pembelajaran  menggunakan  e-modul  ini,  bacalah
             petunjuk berikut:
              1.  Berdoalah terlebih dahulu sebelum memulai pembelajaran
              2.  Baca  dan  pahami  materi  yang  tersedia  pada  setiap  kegiatan
                 belajar  dengan runtut
              3.  Kerjakan  berbagai  tugas  dan  diskusi  yang  terdapat  dalam  e-modul
                 dengan jujur, teliti dan benar

              4.  Apabila  terdapat  menu  interaktif  seperti  video,  latihan  soal  dan
                 refleksi  diri  silahkan  klik  tombol  yang  tersedia  dan  kerjakan
                 latihan di tempat yang disediakan
              5.  Pada saat melakukan eksperimen, silahkan scan QR code atau klik
                 tombol  link  yang  ditautkan  pada  e-modul,  dan  kerjakan  sesuai
                 perintah
              6.  Bila  ada  materi  yang  belum  jelas  atau  belum  dipahami,
                 tanyakanlah kepada guru yang mengajar
              7.  Jika  belum  menguasai  level  materi  yang  diharapkan,  ulangi  lagi
                 materi  pada  kegiatan  belajar  sebelumnya,  bertanya  kepada  guru,
                 dan kerjakan soal evaluasi
              8.  E-modul  ini  dikembangkan  dengan  pendekatan  STEM  (Science,
                 Technology,         Engineering,         Mathematics).           Dengan        demikian
                 harapannya  anda  dapat  semakin  memahami  materi  suhu  dan  kalor
                 melalui  keempat aspek STEM tersebut








                      Bagi Guru



            Dalam kegiatan belajar guru berperan untuk:
             1. Membantu siswa dalam proses belajar
             2. Membimbing  siswa  dalam  memahami  konsep  dan  menjawab
                pertanyaan siswa terkait materi yang dipelajari














                                                          iii
   1   2   3   4   5   6   7   8   9