Page 7 - MODUL AJAR EKONOMI

L. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
waktu
Pendahuluan 1. Kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses 1 menit
belajar mengajar kerapian dan, berdoa, presensi (absensi,
kebersihan kelas, menyiapkan media dan alat serta buku
yang diperlukan).
2. Sebelum memulai materi, guru menyapa siswa dengan
kalimat,”Bagaimana kabar kalian hari ini?”
3. Peserta didik disinggung tentang materi minggu lalu
yaitu tentang sejarah uang kemudian menghubungkannya
dengan fungsinya dalam kehidupan sehari-hari.

Inti 1. Apersepsi: menanyakan tentang apa fungsi uang yang 7 menit
mereka ketahui.(critical and communication thinking)
2. Guru menjelaskan model pembelajaran hari ini.
3. Peserta didik diminta untuk berkelompok mengkaji
tentang fungsi uang melalui buku sumber maupun
internet.(creativity and collaboration thinking)
4. Guru membagikan lembar kerja dan kartu bergambar yang
berkaitan dengan fungsi uang.(creativity )
5. Guru memberikan pertanyaan dan setiap kelompok diberi
hak untuk menjawab dengan menempelkan gambar sesuai
jawaban dari pertanyaan. (critical thingking dan
collaboration thingking)
6. Setelah kegiatan selesai, peserta diminta mengisi
lembar kerja yang telah disediakan.(creativity thinking,
communication, and critical thinking
Penutup 1. Peserta didik dapat ditanya apakah sudah memahami 2 menit
materi tersebut.
2. Guru bersama-sama peserta didik membuat
kesimpulan mengenai materi yang telah dipelajari.
3. Peserta didik diminta untuk mengumpulkan lembar kerja.
4. Peserta didik diminta untuk mengerjakan pos-test melalui
link Google Form yang sudah dishare di Google
Classroom.
5. Peserta didik diberi tugas mandiri atau kelompok
6. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan salam.

Mengetahui, Purwokerto, 19 September 2022
Kepala SMA Negeri 3 Purwokerto Guru Mata Pelajaran Ekonomi

Joko Budi Santosa, S.Pd Retno Yuni Hendrawati, S.Pd.,M.E
NIP. 19701219 199301 003 NIP. 19770608 200801 2 016