Page 8 - PERMINTAAN DAN PENAWARAN
P. 8

E.  Pendekatan Pembelajaran
                   •  Pendekatan: Student-Centered Learning (Pembelajaran Berpusat pada Siswa)
                   •  Model Pembelajaran: Problem-Based Learning (PBL)
                   •  Metode: Diskusi, Tanya Jawab, Eksperimen Pasar (Simulasi Pasar), Presentasi Kelompok
               F.  Alur Kegiatan Pembelajaran
               Pertemuan 1:
                   •  Pendahuluan: Apersepsi tentang konsep permintaan dan penawaran yang sering ditemui dalam
                       kehidupan sehari-hari.
                   •  Inti:
                          o  Pemaparan konsep permintaan dan penawaran.
                          o  Siswa mencari contoh permintaan dan penawaran dalam kehidupan sehari-hari.
                          o  Diskusi kelompok tentang faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan.
                   •  Penutup: Refleksi singkat dan penugasan mencari contoh kasus permintaan dan penawaran.
               Pertemuan 2:
                   •  Pendahuluan: Review pertemuan sebelumnya.
                   •  Inti:
                          o  Penjelasan kurva permintaan dan penawaran.
                          o  Latihan membuat kurva permintaan dan penawaran berdasarkan kasus.
                          o  Diskusi kelompok mengenai interaksi permintaan dan penawaran di pasar.
                   •  Penutup: Kesimpulan tentang interaksi permintaan dan penawaran.
               Pertemuan 3:
                   •  Pendahuluan: Mengaitkan pertemuan sebelumnya dengan kasus keseimbangan harga.
                   •  Inti:
                          o  Siswa  memecahkan  masalah  keseimbangan  harga  dengan  menggunakan  kurva
                              permintaan dan penawaran.
                          o  Simulasi pasar untuk melihat bagaimana harga dan jumlah keseimbangan berubah akibat
                              pergeseran kurva.
                          o  Presentasi hasil diskusi dan simulasi.
                   •  Penutup: Refleksi pembelajaran dan penugasan mandiri.
               G.  Asesmen
                   •  Asesmen Formatif:
                          o  Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) (Terlampir)
                          o  Tugas harian tentang penghitungan keseimbangan harga (Terlampir)
                   •  Asesmen Sumatif:
                          o  Ujian tertulis mengenai konsep dan penerapan permintaan dan penawaran (Terlampir)
                          o  Simulasi pasar dengan studi kasus untuk mengukur pemahaman siswa.
               H.  Sumber dan Media Pembelajaran
                   •  Buku teks ekonomi kelas X
                   •  Artikel ekonomi atau berita tentang permintaan dan penawaran di dunia nyata
                   •  Grafik dan kurva (lembar kerja)
                   •  Proyektor untuk presentasi
                   •  Simulasi pasar (aplikasi atau peraga manual)
               I.   Pengayaan dan Remedial
                   •  Pengayaan: Studi kasus tambahan terkait pasar lokal.
                   •  Remedial: Latihan soal tambahan dan diskusi tentang pemahaman konsep dasar permintaan dan
                       penawaran.
               J.  Refleksi Pembelajaran
                   •  Evaluasi terhadap metode pembelajaran yang digunakan.
                   •  Diskusi dengan siswa mengenai pemahaman materi dan kendala yang dihadapi.
               K.  Daftar Pustaka
                    Ajarekonomi.com. (2023). Konsep Permintaan dan Penawaran.
                    DosenEkonomi.com. (2023). Hukum Permintaan dan Penawaran.
                    Tirto.id. (2023). Faktor yang Memengaruhi Permintaan dan Penawaran.
                    Cerdika Malaysia. (2023). 8 Faktor yang Mempengaruhi Permintaan dan Penawaran.
                    Investopedia. (2023). The Law of Supply and Demand.
   3   4   5   6   7   8   9