Page 5 - ETIKA DAN PROFESI KEGURUAN PRA SEKOLAH- KARYA ADE LISSA PEPITA KOES HERA SARI

c. Persepsi terhadap

tugas-tugas non keguruan d. Persepsi terhadap

status sosial ekonomi guru

Seorang guru PAUD selain aktif dalam mengajar

anak usia dini, guru tersebut juga memiliki rasa Persepsi terhadap

peduli dan menyebarkan status sosial ekonomi guru
Guru PAUD mendapatkan gaji yang sedikit/ di
semangat pada peserta didik maupun lingkungan bawah UMR, tetapi para guru tersebut tidak putus asa dan selalu semangat

sekitar. Seperti anak yang untuk

mendidik anak usia dini dengan cara yang menyenangkan dan edukatif.
mengompol di kelas maka guru harus peka dan Para guru

sigap dalam membersihkan kotoran PAUD rela berkorban dan ikhlas dalam mengabdi untuk pendidikan

pada anak tersebut, memperjuangkan waktu peserta didik.
Para guru dapat berinteraksi dengan siapapun, bersikap ramah, dan
untuk kebaikan bersama, guru dapat semangat

membagi waktu antara bekerja di sekolah dalam mengabdi. Guru PAUD selalu tampil baik dan menunjukkan

totalitas dalam
maupun beraktivitas di rumah. Guru PAUD pengajarannya. Guru PAUD menganggap hal yang dilakukannya ibadah,

dapat membagi waktu dan selalu semangat untuk ikhlas karena

memajukan pendidikan anak usia Allah dan dapat mengantarkan cita-cita peserta didik kelak dewasa.

dini dan lembaga PAUD. Para guru mempunyai

rasa sayang yang lebih untuk peserta

didik.