Page 36 - E-Book Biologi Terintegrasi ESQ Materi Keanekaragaman Hayati

Tidak Kurang
No Aspek yang diukur Tercapai
Tercapai Tercapai

Saya merasa antusias mempelajari materi
8. tentang keanekaragaman hayati melalui e-
book, diskusi, atau observasi lingkungan.

Saya tetap berusaha menyelesaikan tugas atau
9. memahami materi meskipun menghadapi
tantangan atau kesulitan.

Saya menghargai keberagaman hayati (gen,
jenis, ekosistem) serta tipe-tipe ekosistem dan
10.
memahami pentingnya toleransi terhadap
perbedaan.

Noted. Peserta didik diminta untuk memberi tanda centang hanya jika mereka benar-benar merasa

aspek tersebut tercapai. Pendekatan ini mendorong peserta didik untuk lebih sadar terhadap
perkembangan karakter dan motivasi mereka sendiri (Self-Assessment).

UMPAN BALIK

Setelah menyelesaikan soal-soal pada e-book ini, Ananda diharapkan dapat merefleksikan

pemahaman terhadap materi yang telah dipelajari, khususnya mengenai keanekaragaman
hayati dan tipe-tipe ekosistem. Umpan balik ini bertujuan untuk memberikan penjelasan atas

setiap jawaban, sehingga Ananda dapat memahami konsep secara lebih mendalam dan
mengidentifikasi bagian-bagian yang masih perlu ditingkatkan. Jika Ananda mendapatkan

jawaban yang benar, gunakan kesempatan ini untuk memperkuat pemahaman Ananda. Namun,
jika terdapat jawaban yang kurang tepat, pelajari penjelasan yang diberikan pada bagian ini dan

cobalah untuk mengulas kembali materi terkait pada e-book. Ingatlah bahwa proses belajar
bukan hanya tentang mendapatkan jawaban yang benar, tetapi juga tentang bagaimana Ananda

belajar dari kesalahan dan terus mengembangkan diri.

Kriteria tingkat penugasan:
91% - 100% = Sangat baik
81% - 90% = Baik

71% - 80% = Cukup

< 70% = Kurang
Jika tingkat penugasan mecapai 80%, kamu sudah menguasi pembelajaran pada kegiatan

ini dan dapat melanjutkan ke pembelajaran berikutnya. Namun, jika tingkat penugasan kurang
dari 80%, kamu harus kembali memahami materi kegiatan pada pembelajaran ini.

E-Book Keanekaragaman Hayati
23