Page 36 - E-Modul Ekosistem
P. 36

PERTEMUAN 2






                    Tujuan Alur Pembelajaran (ATP)
                     Tujuan Alur Pembelajaran (ATP)


                  5. Peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian ekosistem, faktor biotik dan abiotik
                   1. Peserta didik dapat mengidentifikasi rantai makanan dan jaring-jaring makanan
                  6. Peserta didik dapat mengidentifikasi interaksi antar spesies
                   2. Peserta didik dapat memahami piramida ekologi dan produktivitas






                             Attention

                              Sebelum kita masuk pada pembahsan materi hari ini, perhatikanlah gambar
                        Sebelum  kita  masuk  pada  pembahsan  materi  hari  ini,  perhatikanlah  gambar
                     ilustrasi ekosistem berikut ini!
                       ilustrasi ekosistem berikut ini!




















                                               ba
                                                            s
                                                  r di
                                                                         e
                                                                          ne
                                                                             ba
                                         n g
                                                                                  i
                                                                               k s
                                            a
                                             m
                                                      a
                                                                      a
                                                             a
                                                              ka
                                                                 h a
                                                                   nd
                                                         , bi
                                                       t
                                                                       m
                                                       a
                                                        s

                                                                                  a
                                                                                             e
                                                                                       y
                                                                                              nj
                                     a
                                                                                       a
                               B
                                                                                            m
                                    s
                                 rda
                                                                                        ng
                                                                                   pa
                                                                                                a
                                e
                                      rka
                           Berdasarkan gambar di atas, bisakah anda menebak siapa yang menjadi di
                                a
                                                       e
                               m
                                                        nj
                                                                m
                                                              pe
                                                                  a
                                                                   ng
                                                          a
                             mangsa dan siapa yang menjadi pemangsa? a?
                                                                     s
                                                           di
                                             pa

                                                 y
                                     a
                                       da
                                         n s
                                            a
                                            i
                                                 a
                                                    g
                                                  n
                                                      m
                                  ng
                                    s
                           Apakah yang terjadi jika salah satu spesies menghilang? ng?
                                                                               l
                                                                                a
                                                                         m
                                                                           ng
                                                                    s
                                                                          e
                                                                              hi
                                                                      e
                                                                       s
                                                                     i
                                             e
                                            t
                                          g
                                                di
                                               a
                                              rj
                                         n
                                   ka
                                pa
                               A
                                        a
                                       y
                                     h
                                                   j
                                                             a
                                                           h s
                                                          a
                                                                  pe
                                                               u s
                                                              t
                                                     a
                                                    k
                                                   i
                                                       s
                                                         l
                                                        a


                                                             36
   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41