Page 9 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP
P. 9

•  Pada 15 menit pertama, masing–masing kelompok akan membahas artikel cara pandang
                   Moh. Yamin, atau Soepomo, atau Soekarno.
                 •  Pada 15 menit kemudian, setelah setiap anggota kelompok membaca artikel, mereka
                   dikelompokkan kembali dengan peserta didik yang berasal dari kelompok ahli yang berbeda.
                 •  Setelah masing–masing anggota kelompok ahli membagikan hasil bacaannya, guru
                   mengajak peserta didik berdiskusi dalam kelompok besar.

                        Alternatif Kegiatan Belajar
                 •  Setelah melakukan kegiatan membaca Jigsaw, guru melanjutkan dengan kegiatan diskusi
                   mendalam bersama kelompok besar.
                 •  Pilihan lain adalah, setelah berdiskusi, peserta didik membuat peta pemikiran menggunakan
                   graik pengorganisasian diagram venn (membandingkan) atau web organizer (deskripsi
                   terperinci), sebagai berikut:















                        Kegiatan Penutup (10 Menit)
                 •  Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
                 •  Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
                   ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
                 •  Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
                 •  Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat
                   belajar dan diakhiri dengan berdoa.

                 PERTEMUAN KE-2
                 Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
                 •  Doa; absensi; menyampaikan tujuan pembelajaran; dan menyampaikan penilaian hasil
                   pembelajaran
                 •  Memotivasi siswa untuk tercapainya kompetensi dan karakter yang sesuai dengan Profil
                   Pelajar Pancasila; yaitu 1) beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
                   berakhlak mulia, 2) mandiri, 3) bernalar kritis, 4) kreatif, 5) bergotong royong, dan 6)
                   berkebinekaan global, yang merupakan salah satu kriteria standar kelulusan dalam satuan
                   pendidikan.


                        Kegiatan Inti (90 Menit)
                 •  Guru meminta peserta didik membaca materi yang berjudul “Panitia Sembilan dan
                   Mukaddimah Dasar Negara”.
                 •  Pada tahap ini, guru meminta peserta didik mencatat informasi penting terkait topik bacaan.
                   Beberapa pertanyaan kunci yang diberikan kepada peserta didik adalah:
                   -  Bagaimana proses perancangan dasar negara yang bernama Mukaddimah Hukum Dasar
                      atau yang juga dikenal Piagam Jakarta?
                   -  Apa yang menjadi inti dari isi Piagam Jakarta?
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14