Page 21 - Perangkat semua guru PP_Neat

keterbukaan 10.B.3 Peserta didik Bergotong Mempratikan Norma 2 jp
informasi sesuai mengasosiasikan, royong membuat hasil
dengan nilai-nilai mempraktikkan dan kesepakatan kesepakat
Pancasila; peserta mengusulkan membuat bersama an
didik mampu kesepakatan bersamadi bersama
menganalisis kasus sekolah terkait dengan norma
pelanggaran hak dan yang harus dipatuhi oleh
pengingkaran seluruh peserta
kewajiban
sebagaimana diatur 10.B.4 Peserta didik Mandiri Rumusan Pancasila Pancasila 2 JP
dalam Undang- Menggambarkan, dan UUD NRI danUUD
Undang Dasar memposisikan dan menata 1945 NRI 1945
Negara Republik jalannya sidang BPUPKI
Indonesia Tahun dalam merumuskan
1945 dan perumusan Pancasila dan UUD
solusi secara kreatif, NegaraRepublik
kritis, dan inovatif IndonesiaTahun 1945
untuk memecahkan 10.B.5 Peserta didik Bergotong Latar belakang AmandemenU 2 JP
kasus pelanggaran menguraikan, mengumpulkan Royong amandemen U D NRI 1945
hak dan dan membuktikan latar UUD NRI1945
pengingkaran belakang dilaksanakannya
kewajiban. amandemen UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945

10.B.6 Peserta didik Bernalar Tahapanamandeme AmandemenU 2 JP
menyimpulkan, mengonstruksi Kritis n UUD NRI1945 U D NRI 1945
danmembuktikan Tahapan
Amandemen UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
10.B.7 Peserta didik menyusun, Bernalar kritis Penyusunan Penyusunan 2 JP
menseketsa dan memadukan regulasi antar regulasi
peta konsep penyusunan lembaga negara
regulasi antar lembaga negara di
Indonesia
10.B.8 Peserta didik Bernalar Mekanisme Perumus 2 JP
menyimpulkan, membentuk dan Kritis perumusan an
mendukung mekanisme regulasi regulasi