Page 174 - eleven.flp

‫أسئلة الوحدة السابعة‬

‫(‪ 60‬درجة)‬ ‫ثالث ًا‪ -‬أجب عن السؤال ري الآتي ري‬

‫‪ -1‬أعد تنظيم المعلومات الواردة يف خريطة المفاهيم الآتية لتشكل نص ًا تاريخي ًا‪:‬‬

‫اكتشاف الطباعة‬

‫نشر النصوص القديمة‬ ‫اختراع المطبعة‬

‫ظهور البرلمان‬ ‫انتشار أفكار‬
‫الإصلاح الديني‬

‫‪ -2‬رحول النص التاري يخ الآ يت إل خريطة مفاهيم مراعي ًا رشوط تصميم خريطة المفاهيم‪:‬‬
‫تهيأ المجتمع الأور يت لتقبل فكرة اليعة الطبيعية ال يت يجعل الإنسان سيد نفسه‪ ،‬وأن‬

‫التحرر من الخوف الدائم يكون بمعرفة قوان ري العالم الذي نعيش فيه‪ ،‬والدعوة إل‬
‫المساواة ب ري الناس والتعاون واحيام كرامة الإنسان‪.‬‬

‫رابعأ‪ :‬اقرأ الخريطة والنص التاري يخ الآ يت ثم أجب (‪ 70‬درجة)‬
‫رسم الادري يس هذه الخريطة عام ‪1154‬م‬

‫لملك صقلية روجر الثا يت‪ ،‬احتوت على حدود الدول ومدنها الرئيسية‪،‬‬
‫بالإضافة إل تحديد الاتجاهات والأنهر والبح ريات والمرتفعات‪ ،‬وقد‬
‫استخدمت خرائطه ومخططاته يف عصر النهضة الأوربية‪.‬‬
‫‪ -1‬لأي نوع من المصادر تنسب هذه الخريطة؟ وما الدليل ؟‬
‫(‪30‬د)‬

‫‪ -2‬ما مدى استفادة الخرائط الأحدث من الخرائط الأقدم؟ (‪20‬د)‬
‫‪ -3‬ما العلاقة ب ري الرحلات الاستكشافية وتطور رسم الخرائط؟ (‪ 20‬د)‬

‫‪-‬انتهت الأسئلة‪-‬‬