Page 9 - YCB brochure InDesign basic file 3 aug 2021_SV_HR

ÖVRIGA INSTRUMENT

Metoden omfattar även användning av andra instrument i
klassorkestern:

– Oboe
– Fagott
– Basklarinett
– Tenorsaxofon
– Barytonsaxofon
– Elbas
– Piano

Användningen av dessa instrument i klassorkestern
får vissa konsekvenser för dirigenten och repetitionerna.
Vissa instrument som t.ex. oboe och tenorsaxofon kan
givetvis läggas till redan från början, förutsatt att ett
antal villkor är uppfyllda, t.ex. att en oboe kräver en
elev som kan hantera dubbelrörblad och att en tenorsax
(eller sopransax) kräver en elev som kan hantera denna.

Orkesterns ljud blir bättre av några av dessa instrument

och innebär en helt ny utmaning för läraren och eleverna.

För en ny klassorkester är det inte lämp-
ligt att börja med dessa instrument
direkt. De här instrumenten är dock
viktiga för fortsättningen av klassorkes-

tern i ett senare skede som symfonisk
blåsorkester. Under lektionerna kan
läraren presentera dessa instrument
för att väcka elevernas intresse. En
tenorsaxofon kan till exempel också
vara en extra utmaning för en elev som
inte tycker altsaxofon är svårt.