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Strings Class individuati e così il team della String Class era
pronto a partire.
Irene van den Heuvel, insegnante Strings Class Qual’è la forza di una Strings Class? E’ un pro-
In un periodo in cui gli insegnanti di musica getto di due anni, nel quale i bambini parteci-
come me hanno dovuto ampliare il proprio am- pano ad un percorso di apprendimento sia in-
bito di competenza, abbiamo iniziato a lavorare dividuale che di gruppo. E’ straordinario poter
nelle scuole primarie. In quanto violoncellista, partecipare ad un gruppo totalmente aperto,
ho frequentato un aggiornamento in didatti- permettere ai bambini di sperimentare i vari
ca per gruppi e classi presso il Centre of Arts strumenti ad arco (violoncello, viola e violino)
Tri¬ade (Den Helder), con cui sono associata. per poi sceglierne uno! Consegnare loro uno
In quanto insegnante di violoncello, sono sem- strumento da portare a casa dalla settimana
pre alla ricerca di nuove possibilità per suonare successiva! Sono così orgogliosi!
insieme in ogni contesto. Suonare insieme in classe per un’ora a settima-
Le lezioni di Gruppo nelle scuole facevano par- na con tre strumenti ad arco diversi, e allo stes-
te della didattica nella quale avevo poca espe- so tempo partecipare ogni tre settimane alle
rienza ma che mi interessava. Dopo una prima lezioni sullo strumento scelto con un gruppo a
esperienza con le lezioni nelle scuole primarie, parte. Ciò permette agli studenti di progredi-
ci ho preso gusto e ho cercato nuove possibi- re più rapidamente di quanto si pensi. Suonare
lità e sfide nel mondo dell’insegnamento degli regolarmente per i genitori o per altre persone
strumenti a corda nelle scuole primarie. velocizza l’apprendimento in modo considere-
Questo nuovo campo di interesse mi ha per- vole!
messo di entrare in contatto con progetti di Suonare insieme con queste modalità per due
Gruppo e attività educative in Olanda ed è così anni e condurre con sé i propri allievi: è un
che ho saputo di Class Band. Questo metodo mi valore aggiunto che auguro ad ogni bambino
ha subito affascinato. Mi sono dunque interes- e ad ogni scuola. Dopo due anni, ogni allievo
sata alle string class… ma non esistevano an- può realmente suonare qualcosa con il proprio
cora in Olanda. Inizialmente mi sono imbattuta strumento e realizzare una bella presentazione
nel concetto di string class come ensemble di del Gruppo. Sarà necessario lavorare ancora
studenti principianti di una scuola di musica. su alcuni aspetti, quali le qualità musicali e lo
Ma non aveva nulla a che vedere con una string sviluppo emotivo.
class presso una scuola primaria! A quell’epo- Per me è stato l’inizio di un nuovo percorso.
ca, ho scoperto che esistevano già 180 Class Suonare insieme ha un forte effetto sulla soci-
Bands nelle scuole primaria in Olanda ma an- alizzazione e sul senso di gruppo. Ecco perché
cora nessuna Strings Class. Ho quindi conosci- penso che sia importante condurre con sé ogni
uto Vincent de Leur, che mi ha incoraggiato ad allievo e non permettere che qualcuno rimanga
iniziare, e il resto è venuto da sé. indietro, anche nel caso ci siano delle difficoltà.
Ho potuto acquistare gli strumenti con l’aiuto Dopo la prima Strings Class ne sono venute
di Triade nella primavera del 2016. E’ stata in- molte altre. Le scuole primarie differenziano
dividuata una scuola per un Progetto pilota di il loro curriculum sulla base della presenza o
6 settimane. E’ stato un successo! Quest’espe- l’assenza dell’insegnamento musicale. Quale
rienza ha gettato le basi per l’inizio di una insegnante di strumenti ad arco bisogna ade-
Strings Class nella stessa scuola a partire dal guarsi.
nuovo anno scolastico. Un insegnante di violino
e un insegnante di viola sono stati rapidamente
