Page 114 - Kelas_05_SD_Tematik_8_Ekosistem_Siswa_Neat
P. 114

3.  Berdasarkan peta pikiranmu, pilihlah salah satu kegiatan manusia yang
                   mempengaruhi ekosistem. Lengkapilah informasi tentang kegiatan pilihanmu
                   dengan menggunakan berbagai sumber.
               4.  Dengan menggunakan informasi yang kamu dapatkan, buatlah sebuah buklet.
                   Kegiatan ini merupakan kegiatan perorangan.

               5.  Gunakan kertas ukuran A4 atau folio, lalu lipatlah menjadi tiga bagian yang sama.
                   Rapikanlah lipatan yang kamu buat.  Kamu akan mendapatkan enam bagian pada
                   kedua halaman kertas tersebut.

               6.  Ikutilah petunjuk berikut:
                      -  Bagian pertama adalah sampul buklet. Tuliskanlah judul yang menarik, dan
                       tuliskan namamu.
                      -  Bagian kedua: Jelaskan apa yang dimaksud dengan kegiatan manusia yang
                       kamu pilih.
                      -  Bagian ketiga: Buatlah sebuah diagram alur yang menarik tentang kegiatan
                       manusia pilihanmu.
                      -  Bagian keempat: tunjukkanlah berupa gambar, tempat-tempat terjadinya
                       kegiatan manusia tersebut.
                      -  Bagian kelima: jelaskan akibat yang ditimbulkan oleh kegiatan manusia
                       tersebut. Gunakan gambar tentang rantai makanan, atau jejaring makanan,
                       atau piramida makanan untuk menunjukkan akibat kegiatan tersebut terhadap
                       komponen ekosistem.
                      -  Bagian keenam: Tuliskan sumber-sumber informasi yang kamu gunakan.
                      -  Rapikan dan buatlah bukletmu semenarik mungkin!


                   Dayu dan Siti bergeser ke bagian lain dari majalah dinding sekolah untuk
               membaca beberapa artikel lain yang menarik perhatiannya. Sampai-sampai mereka
               memperhatikan sebuah lemari pajangan tempat sekolah meletakkan koleksi piala-
               piala, di sebelah majalah dinding tersebut.
               Lani  :  ”Hei, aku baru memperhatikan bentuk lemari pajangan ini! Bukankah lemari
                        ini berbentuk balok, Siti?”

               Siti   :  ”Iya, ya!  Sebuah balok raksasa! Hahahaha!”

               Lani  :  ”Aku jadi membayangkan, bagaimana dulu lemari pajangan ini dibuat, ya?
                        Pasti si pembuat lemari ini harus tahu sifat-sifat balok, ya!”
               Siti   :  ”Betul juga, ya! Paling tidak ia harus bisa membayangkan, atau menggambar
                        jaring-jaring balok untuk membuat rangkanya!  Bagaimana kalau kita membuat
                        jaring-jaring lemari dari kertas? Kita bisa menggunakan pengetahuan kita
                        tentang jaring-jaring balok dan sifat-sifatnya!”

               Mengenal Lebih Dalam Tentang Balok

               Balok merupakan satu bangun ruang yang dibentuk oleh tiga pasang persegi panjang,
               dan setiap pasang persegi panjang mempunyai bentuk dan ukuran yang sama. Tetapi
               kadang-kadang, salah satu sisi balok berbentuk persegi. Tiga pasang persegi panjang
               atau persegi itu merupakan sisi-sisi balok itu. Perhatikanlah gambar berikut ini!



               108     Buku Siswa Kelas V SD/MI
   109   110   111   112   113   114   115   116   117   118   119