Page 66 - Kelas_05_SD_Tematik_8_Ekosistem_Siswa_Neat
P. 66
Apa pendapatmu tentang gambar di atas? Bisakah kamu menjelaskannya?
Apakah peran setiap makhluk hidup yang ada pada gambar di atas?
Bagaimana hubungan antara makhluk hidup pada gambar di atas dengan lingkungan
abiotik nya?
Pagi ini anggota Sahabat Alam bersama dengan Udin berencana pergi ke lapangan
dekat rumah Lani. Mereka tidak hendak bermain bola, tetapi mereka hendak melakukan
pengamatan. Dengan menggunakan seutas tali, mereka membuat bentuk persegi di
atas tanah (plotting) dengan ukuran 3 meter kali 3 meter. Lalu mereka mulai melakukan
pengamatan. Lani dan Edo memegang sebuah pensil dan buku kecil untuk mencatat.
Beni dan Udin memegang sebuah kaca pembesar.
“Aku melihat sejumlah semut ada di ekosistem ini” seru Beni. Lani pun sigap
mencatat.
“Hei! Ada hewan kecil di sebelah sini! Aku tidak tahu namanya! Tetapi yang pasti
ini serangga!” Seru Udin tak kalah. Lani kembali mencatat.
“Ada belalang, kupu-kupu kecil, dan ada ulat di sini,” kata Udin.
“Wah, banyak juga makhluk hidup yang ada di tempat sekecil ini!” kata Lani.
“Beberapa jenis rumput pun ada di sini!” lanjut Lani.
“Nah, sekarang sebaiknya kita kelompokkan makhluk hidup ini. Lalu kita coba buat
rantai makanannya. Setelah itu kita akan lihat apakah terbentuk jejaring makanan di
sini. Lalu nanti kita perhatikan, perubahan apa saja yang mungkin terjadi di sini!”
kata Udin.
“Perubahan apa maksudmu?” tanya Lani.
“Nanti kita semua akan tahu. Mari kita lanjutkan!” kata Udin.
60 Buku Siswa Kelas V SD/MI
