Page 41 - Digital Flip Module Berbasis Problem Based Learning

Lembar Kerja Peserta Didik

MINI LAB

Zat Sisa Metabolisme Paru-Paru

Tujuan: mengetahui zat sisa metabolisme paru-paru
Orientasi peserta didik dalam masalah
Pada suatu ketika Riska sedang berada di kelas bersama dengan
beberapa temannya. Di hari tersebut ada seorang temannya yang

sedang membersihkan jendela di dekat Riska. Tiba-tiba Riska merasa

sesak, dan kesulitan bernapas. Teman-temannya panik dan langsung
membawa Riska ke UKS. Tahukah kamu mengapa Riska tiba-tiba

sesak napas? Mengapa hal itu bisa terjadi? Sebelum kalian
memecahkan permasalahan tersebut, ayo lakukan percobaan
sederhana di bawah ini!

Mengorganisasikan peserta didik dalam belajar
Persiapkan alat dan bahan di bawah ini!
1. 200 ml air kapur

2. 1 buah sedotan
3. 1 buah cermin
4. 1 buah gelas kaca

Membimbing dan mengidentifikasi masalah

1. Hembuskan napasmu pada cermin, lalu amatilah apa yang terjadi
pada cermin tersebut!

2. Siapkan 200 mL air kapur, lalu masukkan ke dalam gelas.
3. Siapkan sedotan, lalu tiup air kapur secara perlahan. Hati-hati
jangan sampai air kapus tersedot atau terminum.
4. Amati perubahan yang terjadi pada air kapur tersebut!

Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

1. Ketika kamu menghembuskan napas pada cermin, apakah yang
terjadi? Berdasarkan peristiwa tersebut, menurut kamu apa zat
yang dikeluarkan pada saat kamu mengembuskan napas?
2. Ketika kamu mengembuskan napas pada air kapur, perubahan
apakah yang terjadi pada air kapur? Menurut kamu mengapa hal

tersebut dapat terjadi?

33