Page 12 - 校本课程《人工智能启蒙》
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评价维度 评价内容 学生自评 教师评价
学生能够正确认识和辨别人工智能 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
学习任务
学生对人工智能分类的认知情况 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
完成情况
学生对四个生活中人工智能应用的了解程度 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
小组内交流良好 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
小组协作
情况
完成任务能分工明确，协同完成任务 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
能在学习过程中提出问题，并提出解决方法 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
创新精神
思想活跃，完成任务时有新的想法并落实到作
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
品中
总评 ☆☆☆☆☆
8
