Page 62 - E-modul PBL Pina Sulistiana Materi Sistem Respirasi
P. 62

E-Modul Berbasis Problem Based Learning

















                                            Profil Pengembang E-Modul Pinapedia







                                                Bernama lengkap Pina Sulistiana, Lahir di Cirebon
                                                10  Juli  2001.  Menghabiskan  masa  kecil  dengan
                                                bersekolah  di  SD  Negeri  Cidenok  hingga  tahun
                                                2012. Menempuh pendidikan menengah pertama
                                                di  SMP  Negeri  1  Ciwaringin  mulai  tahun  2012
                                                sampai  2016  dan  dilanjutkan  di  SMA  Negeri  1
                                                Susukan hingga tahun 2019.




                      Saat  ini  ia  merupakan  mahasiswi  tingkat  akhir  tadris  Biologi  IAIN  Syekh
                      Nurjati  Cirebon.  Melalui  E-Modul  menggunakan  Problem  Based  Learning
                      yang ia kembangkan ini, ia berharap dapat bermanfaat untuk peserta didik,

                      tenaga pendidik, dan dirinya sendiri.
                      Problem  Based  Learning  (PBL)  sendiri  ialah  model  pembelajaran
                      menggunakan  masalah  yang  kontekstual  yang  dapat  merangsang  peserta
                      didik  untuk  belajar.  Model  PBL  dapat  mengembangkan  pengetahuan  dan
                      keterampilan berpikir kritis peserta didik.
                      E-Modul menggunakan Problem Based Learning ini disusun untuk memenuhi
                      sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar S1 Pendidikan Biologi IAIN
                      Syekh  Nurjati  Cirebon.  Dengan  adanya  E-Modul  Problem  Based  Learning
                      (PBL)  ini  juga  diharapkan  dapat  meningkatkan  keefektifan  kegiatan
                      pembelajaran  biologi  di  kelas,  dapat  meningkatkan  keterampilan  berpikir
                      kritis peserta didik serta peserta didik dapat menerapkan ilmu yang didapat
                      ke dalam kehidupan sehari-hari.





















                                                                                                              64
   57   58   59   60   61   62   63