Page 17 - Modul Ajar IPS Tema 02

 Mengapa pembangunan berkelanjutan penting bagi masa depan?
 Bagaimana cara kita, sebagai siswa, bisa terlibat dalam menjaga kelestarian sumber
daya alam?
 Apa peran pembangunan berkelanjutan dalam mengatasi masalah kelangkaan air,
energi, dan pangan?
 Bagaimana kelangkaan sumber daya dapat mempengaruhi kehidupan sehari-hari kita?
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 KEGIATAN PENDAHULUAN (15 MENIT)
 Deskripsi Kegiatan
1. Guru dan peserta didik menyampaikan salam dan berdoa.
2. Guru melakukan presensi kehadiran.
3. Guru memulai pelajaran dengan bertanya: "Apa yang terjadi jika sumber daya
alam seperti air dan energi habis?"
4. Siswa diminta untuk berbagi pengalaman atau pengetahuan tentang krisis sumber
daya yang mereka ketahui.
 Diferensiasi
Konten: Gambar sebagai pengantar. (gambar)

Produk : Siswa bisa bercerita, menggambar atau menulis pengalaman mereka
 4C yang Dikembangkan
Critical Thinking: Mengidentifikasi masalah kelangkaan.
Communication: Berbagi pemikiran mengenai kelangkaan.

 KEGIATAN INTI (60 MENIT)
 Deskripsi Kegiatan
1. Pembagian Kelompok: Siswa dibagi ke dalam kelompok yang beragam. Setiap
kelompok fokus pada aspek tertentu (air, energi, pangan).
2. Diskusi Kelompok: Setiap kelompok mendiskusikan apa yang mereka pelajari
tentang kelangkaan sumber daya dan solusi yang mungkin.
3. Pemberian Sumber Belajar: Guru menyediakan artikel, video, atau infografis
tentang krisis sumber daya di berbagai negara. (video) (teks) (gambar)

4. Penyusunan Solusi: Setiap kelompok merumuskan rencana aksi pembangunan
berkelanjutan untuk mengatasi kelangkaan yang dibahas.
5. Presentasi Kelompok: Setiap kelompok mempresentasikan solusi mereka
untuk masalah kelangkaan sumber daya yang mereka pilih.