Page 4 - Pengembangan E-Handout untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi kemagnetan kelas IX IPA SMP
P. 4

Segala puji  dan syukur penulis ucapkan kehadurat Allah SWT  atas  segala
                 rahmat dan karunianya, sehingga penulis dapat menyelesaikan E-Handout
                 dengan materi “Kemagnetan dan pemanfaatannya pada peserta didik kelas
                 VII  SMP.  E-handout  ini  diharapkan  dapat  menjadi  media  dalam  proses
                 pembelajaran  peserta  didik  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan
                 mengembangkan  potensi  yang  dimiliki  agar  dapat  diterapkan  dalam
                 kehidupan sehari-hari









                Menghargai  dan  menghayati  ajaran  Menerapkan  konsep  kemagnetan,
                agama yang dianutnya.                        induksi      elektromagnetik,         dan
                Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  pemanfaatan  medan  magnet  dalam
                tanggung  jawab,  peduli  (toleransi,  kehidupan            sehari-hari      termasuk
                gotong  royong),  santun  dan  percaya  pergerakan/navigasi  hewan  untuk
                diri dalam berinteraksi secara efektif  mencari makanan dan migrasi.
                dengan  lingkungan  sosial  dan  alam
                dalam  jangkauan  pergaulan  dan
                keberadaannya.                 Memahami
                pengetahuna  (factual,  konseptual,
                dan  prosedural)  berdasarkan  rasa
                ingin      tahunya      tentang       ilmu
                pengetahuan, teknologi, seni, budaya
                terkait    fenomena       dan    kejadian
                tampak  mata.  Mencoba,  mengolah,
                dan  menyaji  dalam  ranah  konkret
                (menggunakan,                  mengurai,
                merangkai,        memodifikasi,        dan
                membuat)        dan     ranah     abstrak
                (menulis,  membaca,  menghitung,
                menggambar, dan mengarang) sesuai
                dengan yang dipelajari di sekolah dan
                sumber  lain  yang  sama  dalam  sudut
                pandang/teori.

















                                                            1
   1   2   3   4   5   6   7   8   9