Page 15 - Pengembangan E-Handout untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi kemagnetan kelas IX IPA SMP

1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dari magnet, diberikan
gambar dua buah magnet yang kedua kutub utaranya saling berhadapan
makan peristiwa yang akan terjadi diantara kedua buah magnet tersebut
akan terjadi peristiwa tolak-menolak. Apabila salah satu dari kutub utara
atau selatan berhadapan dengan sesamanya maka yang terjadi tolak
menolak karena terdapat muatan yang sama di kedua kutub tersebut utara
(muatan positif) selatan (muatan negative) (B)
2. Peserta didik dapat menentukan kelompok sifat kemagnetan suatu benda.
Disajikan gambar siswa dapat menjelaskan satu sifat magnet yang memiliki
makna benda yang ditarik magnet dengan kuat disebut sifat feromagnetik.
(B)
3. Peserta didik dapat menyebutkan benda-benda yang dapat ditarik kuat
oleh magnet. Disajikan soal yang ada di lingkungan sekitar kita. Soal
tersebut menytakan benda yang dapat ditarik oleh magnet jawaban yang
pas yaitu besi, baja dan niker. (A)
4. Peserta didik dapat menjelaskan cara mebuat magnet. Diberikan soal
cerita mengenai pembuatan magnet, siswa dapat memberikan jawaban
mengenai pembuatan magnet menggunakan apa sesuai dengan soal yang
disajikan jawaban yang benar yaitu induksi magnet. (C)
5. Peserta didik dapat menjelaskan cara menghilangkan sifat magnet.
Diberikan soal mengenai cara menghilangkan sifat magnet tetapi
pengecualian dari dibakar, dipukul, dan dialiri listrik bolak balik. Jawaban
dari soal ini adalah disiram dengan air (d)

12