Page 29 - THPT Bat Bat 60 nam
P. 29
Sau khi tốt nghiệp ĐHSP ra trường, tôi lên miền núi Sau 7 năm công tác ở trường THPT Bất Bạt, tôi vinh
công tác ba năm, đến năm 1987 tôi lại có duyên trở dự được bổ nhiệm làm Phó Hiệu trưởng, sau đó là
về trường THPT Bất Bạt công tác. Lúc đó trong tôi tràn Hiệu trưởng trường THPT Ba Vì. Tôi rất biết ơn mái
đầy niềm vui xen lẫn nỗi lo, mình sẽ phải phấn đấu trường Bất Bạt đã nuôi dưỡng, dìu dắt chắp cánh cho
làm việc để xứng đáng là hạt giống đã được các thầy tôi đạt được những thành tựu đáng tự hào trong sự
cô ươm trồng. Một trách nhiệm thiêng liêng hơn là nghiệp. Và rồi điều may mắn đến với tôi, năm 2011 tôi
cùng các thầy cô gánh vác sự nghiệp giáo dục, dìu dắt được cấp trên điều động luân chuyển ra làm Hiệu
thế hệ đàn em tiếp bước cha anh viết tiếp những trang trưởng nhà trường. Tôi thầm nghĩ có lẽ đây là một cơ
sử vẻ vang của nhà trường. Giai đoạn đó đất nước hội để mình bày tỏ lòng biết ơn tới ngôi trường thân
còn gặp nhiều khó khăn, với 13kg gạo hằng tháng, yêu đã nuôi dưỡng mình thành đạt. Giai đoạn này
nhiều thầy cô phải gồng gánh cả gia đình mưu sinh. trường đã phát triển với quy mô lớn hơn, có khoảng
Nhưng tôi vẫn rất khâm phục ý trí, nghị lực của các 28 đến 30 lớp, trên 1000 học sinh, 70 cán bộ, giáo
thầy cô, dù khó khăn gian khổ, thầy cô vẫn đứng vững, viên và nhân viên. Tuy nhiên, nhà trường còn nhiều
đoàn kết, yêu thương đùm bọc, dành tình thương yêu khó khăn, cơ sở vật chất thiếu thốn không đồng bộ,
cho học sinh. Chính tấm gương của các thầy cô, sự tuyển sinh khó khăn vì địa bàn tuyển sinh còn hẹp,
cố gắng nỗ lực của các thế hệ học sinh là động lực nhiều cha mẹ học sinh chưa an tâm gửi con em vào
quan trọng giúp tôi trưởng thành trong công việc. trường. Chính vì lẽ đó Chi bộ và Ban giám hiệu nhà
trường đã có nhiều quyết sách quan trọng với mục
tiêu: “Đưa nhà trường phát triển lên tầm cao mới”. Với
tinh thần đoàn kết nhất trí, lòng yêu nghề và đặc biệt
là truyền thống vượt khó vươn lên của đội ngũ, chúng
tôi đã đạt được mục tiêu đề ra, xây dựng cơ sở vật
chất khang trang hiện đại và đồng bộ. Công tác tuyển
sinh đầu vào đạt chỉ tiêu, thành lập được tuyến xe đưa
đón học sinh đi học. Đặc biệt nhà trường quan tâm tới
sự phát triển đội ngũ thầy cô, giúp họ tự tin, tự chủ,
sáng tạo trong giảng dạy, từ đó chất lượng giáo dục
được nâng cao rõ nét. Việc quản lý học sinh có nhiều
Trang | 26
