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PORTFÓLIO INFORMATIZAÇÃO DA BIBLIOTECA 16/12/2019
3.- PROJETO CONTADORA DE HISTÓRIA
Este projeto é parte integrante dos demais da Biblioteca Celina Lisboa
Frederico, e tem como objetivo central a contação de histórias, parlendas, lendas, fadas,
fábulas etc, fomentando nos educandos o hábito da leitura de contos, através de
questionamentos, de reflexão e da troca com o grupo, relacionando as histórias e
atividades realizadas com seus conhecimentos prévios e sua vivencia diária.
Também tem a finalidade de desenvolver a prática do trabalho em equipe
e em grupos, incentivando os educandos a se ajudarem mutuamente, nas atividades que o
professor aplica na sala de aula.
Outro aspecto é ajudar a desenvolver nos educandos atitudes de cidadania,
destacando aquelas que dizem respeito ao trabalho coletivo, ao zelo para com o espaço
da Biblioteca e ao cuidado com os livros e outros materiais.
Tornar a Biblioteca um espaço de convivência social, um centro ativo de
aprendizagem.
Enriquecer o currículo escolar, atendendo as necessidades de
aprendizagem dos educandos e professores.
Estimular o processo de socialização de informações entre os educandos:
conhecimentos prévios, debates, opiniões, etc.
Toda essa atividade desenvolvida na execução deste Projeto, tem além dos
objetivos acima relatado, a de construir textos coletivos com os educandos. Exemplos:
como cuidar dos livros que serão levados para casa, resenha de livros mais lidos, biografia
de autores, etc.
Outrossim observa-se a questão do desenvolvimento nos educandos da
capacidade de expressar-se através da linguagem oral, da linguagem corporal e da
linguagem escrita, estimulando a comunicação e utilização das informações que recebem
do mundo a sua volta.
Propicia ainda aos educandos oportunidades para produzir relatos de
experiências ou relatos fictícios a partir de leituras ou pesquisas; pode ser feito ainda a
criação de festivais de poesias, músicas, teatro, contos, crônicas, literaturas de cordel;
dramatização das histórias a partir de experiências de leitura: teatro.
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