Page 2 - 高年級 eSTAR 7 備課用書

編輯大意

一、本教材係依據民國九十七年教育部公布之「國民中小學九年一貫課程綱要」編
寫而成。

二、本教材採「溝通式教學法」，以「主題」及「溝通功能」為編寫主軸，內容選
取學生所熟悉的題材與情境，以引導學生將所學應用於生活中，達到教學生活

化之目的。本書以漫畫故事呈現情境對話，再透過句型練習、發音練習及歌謠
韻文吟唱等多元活動，培養學生英語之聽、說、讀、寫能力。

三、本教材適用於國小階段，共分八冊，每學期使用一冊。本書為第七冊，供國小
六年級上學期使用，本冊內含一個 Starter Unit、四個學習單元、兩個複習單

元，並提供節慶補充單元，供教師於節慶時彈性教學使用。

四、本教材希望在教授英語之外，亦能推動品德教育，對話情境以正向積極的態度
呈現，期望以潛移默化的方式，讓學生在學習過程中建立正確的價值觀，並確
實實踐於日常生活中。

五、本教材字彙參考教育部所制定「常用 2000 字詞表」，優先選用其中最常用的
1200 字，所選字彙依學習目標分為：

以黑色字標註
＊應用字彙：學生須能了解其字義，聽懂讀音，並能拼讀書寫，且於聽、說、讀、
寫活動中應用。
以藍色字標註
＊認識字彙：學生只須能了解字義，聽懂讀音，以幫助了解文句語意，不須拼讀、
書寫或於口語溝通中運用該字詞，至多僅作為口語練習之用。
以綠色字標註
＊音韻字彙：為字母拼讀教學衍生字彙，學生只須能於字母拼讀練習活動中辨識
及唸出該字，不須強記字義。

六、本教材編有學生課本 (Student Book)、習作 (Workbook)、 CD 及學生版電子書，
提供學生充分練習；另編有教師手冊 (Teacher’s Book)、教師專用課本及教學

電子書等教學資源，可供教師教學參考或進行教學活動時使用。