Page 155 - Kelas V Buku Tema 7 BG

• Guru mengajak siswa mencari keterkaitan gambar dengan peristiwa
penjajahan yang dialami oleh bangsa Indonesia.

Selain kemampuan di atas, sasaran yang ingin dicapai ialah kemampuan
mengomunikasikan secara baik, benar, dan efektif hasil dari pengamatan
siswa. Dengan demikian, sebuah data yang didapat siswa bisa diubah
menjadi sebuah informasi yang berguna.

Catatan:

1. Eksplorasi: ajarkan siswa untuk
mengeksplorasi gambar secara cermat untuk
menggali informasi.
2. Pengumpulan Data: ajarkan siswa sehingga
terbiasa untuk mengolah data menjadi
sebuah informasi yang berguna melalui
konsep pelaporan tertulis.

3. Komunikasi: rangsang keingintahuan siswa
dengan dialog interaktif.

Pada kegiatan Tahukah Kamu:
• Siswa membaca bacaan berjudul “Surat Undangan”.

Alternatif kegiatan membaca:

Alternatif 1:
Siswa membaca dalam hati selama 15 menit.

Alternatif 2:
Guru menunjuk satu siswa untuk membacakan bacaan tersebut dan meminta
siswa lain menyimak.

Alternatif 3:
Bacaan tersebut dibaca secara bergantian
dan bersambung oleh semua siswa.

• Guru menjelaskan jenis dan unsur-unsur
surat.
• Guru menjelaskan dengan memperlihatkan
beberapa contoh jenis surat.

• Untuk mengetahui tingkat pemahaman
siswa, guru memberikan pertanyaan kepada
berapa siswa dengan cara menunjuk secara
acak dan spontan. Siswa tidak diperkenankan
membuka buku.

Subtema 3: Peristiwa Mengisi Kemerdekaan 147