Page 30 - Gestión y Gerencia en Salud - Descripcion de Actividad Curricular

Gestión & Gerencia II

Criterios de Revisión de las preguntas de pruebas o examen

Índice de Facilidad
Interpretación Acción
(nivel de dificulta)
5% o menos Extremadamente dificil, o algo está mal con la pregunta. Evaluar si aplica eliminación de la pregunta
Aplicar Indice de discriminación y Eficiencia de
6% - 10% Muy dificil.
discriminación
11% - 20% Dificil. Aplicar Indice de discriminación

21% - 34% Moderadamente dificil.

35% - 65% Correcta para el estudiante promedio.
◼ En todas las evaluaciones se 66% - 80% Bastante fácil.

aplicaran revisiones basadas 81% - 89% Fácil. Evaluar según tipo de evaluación, si aplica

en la aplicación del nivel de 90% - 94% Muy fácil. Evaluar según tipo de evaluación, si aplica

dificultad y en los casos que 95% - 100% Extremadamente fácil. Evaluar según tipo de evaluación, si aplica

aplique el índice de Indice de
discriminación. discriminación Interpretación Acción

50% y superior Muy buena discriminación. Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin hacer mención a la fuente © Copyright 2019
◼ El nivel de dificultad (p) es 30% – 50% Adecuada discriminación.

igual al porcentaje de 20% - 29% Débil discriminación.

aprobación, que es igual al 0 - 19% Muy débil discriminación. Evaluar según tipo de evaluación, si aplica

índice de facilidad. valores negativos La pregunta probablemente sea inválida. Evaluar si aplica eliminación de la pregunta
Indicé de discriminación: Es la correlación entre las calificaciones ponderadas en la pregunta y las del resto del examen. Indica que
tan efectiva es la pregunta para clasificar/separar/discernir a los estudiantes más capaces de los menos capaces.

30
Materiales docentes preparados por Dr. Sergio A. König para UCSH Escuela de Enfermería