Page 13 - UCSH Gestion del Cuidado Descripción de la Actividad Curricular 2021_v1.1
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Gestión del Cuidado


                             Nuestro Propósito

                             ¿Qué queremos lograr con los estudiantes en este Ramo?   P r e p a r a r l o s





                      ◼ El Prepararlos, implica a nuestro entender, ir mas allá de organizar y entregar

                                                                                               f
                            los contenidos para educarlos y ormarlos.



                      ◼ Por ello, hemos tomado decisiones sobre qué es lo que se aprenderá, para qué se


                            hará y cómo se puede lograr de la mejor manera.


                             ⚫ Hemos reformulado los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que se

                                  abordarán, en qué cantidad y con qué profundidad (el “qué”).


                             ⚫ Especialmente hemos pensado en la finalidad de lo que estamos haciendo, buscando generar
                                  algún tipo de motivación o estímulo frente al nuevo aprendizaje (el “para qué”).


                             ⚫ El desafío es encontrar y diseñar la forma más adecuada para trabajar con los estudiantes y                                                                      Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin hacer mención a la fuente © Copyright 2019

                                  alumnas, pensando en actividades que podrían convertir el conocimiento en algo cercano e

                                  interesante, dentro de un determinado contexto (el “cómo”).


                      ◼ Queremos que el sentido de las clases vaya más allá de la obtención de una nota.



                                  Necesitamos de vuestro apoyo y participación activa para hacerlo cada día mejor.


                                                                                                                                                                                            13
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