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ANIMAUX
PETIT, MAIS CAÏD !
Un chien peut faire un poids plume et se montrer anormalement agressif ! En cause : l’absence d’éducation sous prétexte qu’il est « trop » petit. Une erreur à ne plus faire...
Si les propriétaires de chiens de grande taille, conscients de la force de leur animal, ne
minimisent pas le rôle primordial de l’éducation, ceux des chiens de petite taille se montrent davantage laxistes. Or, quelle que soit sa taille, un chien mal éduqué peut finir par mordre et si cela se produit, sur le plan statistique, la première victime est l’enfant de la famille. Une bonne raison pour l’éduquer dès son plus jeune âge, a fortiori s’il vous a déjà montré qu’il avait du « caractère » en grognant !
Il doit être éduqué comme un chien de grande taille !
• La méprise ?
Sa carrure n’a rien à voir avec son niveau d’agressivité ! Cela s’ex- plique par le fait que beaucoup de
nos actuels petits chiens de com- pagnie, notamment les terriers, étaient autrefois utilisés pour le tra- vail ou la chasse, d’où leur carac- tère pugnace et bien trempé.
• Comment bien faire ?
Tout comme on apprend la poli- tesse à un enfant, on éduque son chien ! Le faire manger après vous, en laissant sa gamelle vingt minutes, mais pas plus (pas de libre-service), ne rien lui donner à table et placer son panier dans un coin calme, situé à distance de la chambre et de la porte d’entrée (il n’a pas à surveiller vos allées et venues), c’est la base.
Également recommandé : lui ap- prendre à marcher à vos pieds en laisse sans tirer, ne pas sauter sur les invités et aller dans son panier sur demande.
Attention, tous les membres de la
famille doivent suivre les mêmes règles(pasdechiendanslelit,pas de partage du goûter) et ce, tous les jours. En effet, si ce qui est interdit un jour, est autorisé le len- demain ou par quelqu’un d’autre, votre chien risque de prendre cette faiblesse pour une autorisa- tion permanente.
Pour l’encourager dans la bonne voie, n’hésitez pas à le féliciter lorsqu’il adopte le comportement souhaité (en le remerciant par une caresse, une partie de jeu ou une friandise) et à l’inverse, à le stopper net en lui disant « non ! » sur un ton ferme et en l’envoyant se cou- cher dans son panier lorsqu’il a un comportement inadéquat comme fouiller dans les poubelles.
En revanche, petit ou grand chien peu importe : il est hors de ques- tion de le frapper. Éduquer ne veut pas dire terroriser, mais renforcer
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