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2 MONITOREO DE EMOCIONES. (40 min.)
Objetivo: Reconocer y poner en práctica habilidades para identificar y
controlar emociones.
Materiales: Papel rotafolio, marcadores, masking tape, fichas de cartulina.
Procedimiento:
Pedimos a los participantes que mencionen una emoción, el dinamizador escribe en un
rotafolio las emociones manifestadas usando el encabezado: REPRESENTACION DE
EMOCIONES.
Teniendo en cuenta el listado de emociones escribiremos tarjetas con el nombre de las
emociones. Debe haber una tarjeta por participante aunque se encuentren repetidas.
Explicamos que necesitamos un voluntario para un trabajo. Este extraerá las fichas al
azar.
El voluntario representará la emoción escrita en la ficha, con gestos y posturas, sin
palabras.
Los demás participantes deben de adivinar la emoción representada.
Después formamos cuatro equipos de trabajo.
Al azar distribuimos entre los equipos diferentes técnicas para el control de las
emociones que se encuentran en el FOLLETO DE APRENDIZAJES COMPARTIDOS
DEL MÓDULO 1, capítulo 2 (páginas 43 a 50).
Los participantes deben crear situaciones en las que los sujetos involucrados puedan
usar esas técnicas para controlar sus emociones. Incluso pueden proponer otras que le
hayan funcionado desde su experiencia.
Cada equipo deberá exponer al grupo los resultados de su trabajo, sustentándolos
debidamente, es decir la relación entre las situaciones que viven los NNAJ y el control de
las emociones ante ello.
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