Page 19 - E MODUL ANALISIS KURIKULUM PENDIDIKAN DASAR

a. Prinsip relevansi

Ada dua macam relevansi, yaitu relevansi internal dan relevansi eksternal.
Relevansi internal adalah keserasian antara tujuan yang harus dicapai, isi,

materi atau pengalaman belajar yang harus dimiliki peserta didik, strategi atau

metode yang digunakan serta alat penilaian untuk melihat ketercapaian tujuan.
Sedangkan relevansi eksternal adalah keserasian antara tujuan, isi, dan proses

belajar peserta didik yang tercakup dalam kurikulum dengan kebutuhan dan
tuntutan Masyarakat.

b. Prinsip fleksibelitas
Kurikulum harus bersifat lentur atau fleksibel. Artinya, kurikulum itu harus

bisa dilaksanakan sesuai dengan kondidi yang ada

c. Prinsip kontinuitas
Prinsip ini mengandung pengertian bahwa perlu dijaga saling keterkaitan dan

kesinambungan antara materi Pelajaran pada berbagai jenjang dan jenis
program pendidikan

d. Prinsip efektivitas

Prinsip ini berkenaan dengan rencana dalam suatu kurikulum dapat
dilaksanakan dan dicapai dalam kegiatan belajar mengajar

e. Prinsip efisiensi
Prinsip ini berhuibungan dengan perbandingan antara tenaga, waktu, suara,

dan biaya yang dikeluarkan dengan hasil yang diperoleh.

5. Jenis-jenis Kurikulum

a. Kurikulum Formal
Kurikulum formal yaitu kegiatan yang direncanakan dan berkaitan

langsungdengan pelajaran akademis. Kurikulum formal meliputi:
a) Tujuan pelajaran, umum dan spesifik

b) Bahan pelajaran yang tersusun sistematis.

c) Strategi pembelajaran serta kegiatan-kegiatannya.
d) Sistem evaluasi untuk mengetahui sampai mana tujuan tercapai.

b. Kurikulum Tak Formal

Kurikulum tak formal yaitu kegiatan-kegiatan yang juga direncanakan akan
tetapitidak berkaitan langsung dengan pelajaran akademis dan kelas tertentu.

31