Page 66 - album ki yeu final (15.7 )_final_ A4

· Bi n pháp thu hút, xây d ng i ngũ cán b , gi ng viên và giáo viên
+ Ti p t c c„ cán b gi ng viên, giáo viên i h c t p nâng cao trình , tham d thi ánh giá k† năng ngh

qu c gia, t ào t o gi ng viên giáo viên nâng cao năng l c tin h c (IC3), ngo i ng (TOEIC).
+ Có ch ưu tiên, khuy n khích ngư i có trình chuyên môn phù h p là Ti n s†, Th c sĩ v làm vi c lâu
dài (t 05 năm tr
lên) t i trư ng ( i h c Ti n sĩ nhà trư ng h‹ tr 100 tri u
ng)

+ Đào t o t i ch‹: T o i u ki n, khuy n khích cán b , gi ng viên, giáo viên tham gia h c t p nâng cao trình
chuyên môn nghi p v t Th c sĩ tr
lên ư c nhà trư ng t o i u ki n v th i gian i h c, ư c h‹
tr h c phí và các quy n l i khác. Có ch ưu tiên, khuy n khích ngư i có trình chuyên môn phù h p là

ti n s†, th c sĩ v làm vi c lâu dài (t 05 năm tr
lên) t i trư ng.
+ Môi trư ng làm vi c: T o môi trư ng làm vi c thu n l i, h p lý theo hưng phát huy tính tích c c và phát

tri n năng l c cá nhân.
+ Th c hi n chương trình ào t o và ào t o l i nâng cao trình , năng l c cho i ngũ cán b qu n lý,
gi ng viên, giáo viên: M
r ng các hình th c tham gia ào t o ng‡n h n, dài h n, ào t o trong nưc và

ào t o
nưc ngoài, ào t o theo trư ng lp và t ào t o.
+ Khuy n khích h c t p ngo i ng , tin h c ph c v công tác và h i nh p: Ưu tiên, t o i u ki n cho cán

b , gi ng viên, giáo viên t h c ngo i ng , tin h c áp ng yêu c u c a trư ng trong t ng giai o n.
Ti p t c t ào t o giáo viên nâng cao năng l c tin h c (IC3), ngo i ng (TOEIC).
· Đ i m i t ch
c qu n lý, c i cách hành chính

Nghiên c u, xây d ng và hoàn thi n các tiêu chu”n, quy trình, quy nh trong ào t o, qu n lý và
NCKH. Khuy n khích áp d ng khoa h c công ngh mi, áp d ng công ngh thông tin vào i u hành, qu n

lý và gi ng d y.
T ng bưc i mi qu n lý trư ng ngh theo tiêu chu”n trư ng ch t lư ng cao t tiêu chu”n theo
hưng chính quy, hi n i và h i nh p qu c t .

Дy m nh ào t o k t h p vi lao ng s n xu t, có cơ ch phù h p khuy n khích ngư i tìm
ư c vi c làm và t ch c s n xu t em l i thu nh p cho trư ng, tăng thu nh p cho cán b , gi ng viên, giáo
viên và ngư i lao ng.

2. Xây d™ng và ch¡ —o th™c hi n Đ án Trung tâm sát h—ch thuy n viên và ngư i lái phương ti n
th y n i ‘a
Th c hi n ch trương xã h i hoá giáo d c nói chung và xã h i hoá giáo d c i vi lĩnh v c ào t o

ngh nói riêng, m ng lưi các cơ s
ào t o thuy n viên, ngư i lái phương ti n th y n i a phát tri n nhanh
chóng. T ch‹ c nưc ch có 02 cơ s
ào t o t i th i i m nh ng năm 2000 thì n nay phát tri n trên 38

cơ s
ào t o thuy n viên, ngư i lái phương ti n th y n i a trong c nưc. Đòi hŽi nâng cao ch t lư ng
ào t o thuy n viên ngư i lái phương ti n thu n i a, C c ư ng thu n i a Vi t Nam ã t ch c thanh
ki m tra, ra thông báo t m d ng gi y phép nhi u cơ s
không i u ki n, ngoài ra m t s cơ s
mi cũng

ã ăng ký ho t ng và ư c c p phép. Tính n tháng 03/2020 c nưc có 33 cơ s
ào t o, cung c p
ngu
n nhân l c cho v n t i th y vi s lư ng trên 10.000 ngư i m‹i năm. Trong ó khu v c mi n B‡c có 13 cơ

s
, mi n Trung và mi n Nam có 19 cơ s
ào t o c p gi y ch ng nh n kh năng chuyên môn (GCNKNCM)
và ch ng ch chuyên môn (CCCM). C c ĐTNĐVN ki m tra và c p gi y phép ào t o nhưng nhìn chung i
a s các cơ s
này u có quy mô, nhŽ l, i u ki n v cơ s
v t ch t h n ch , i ngũ giáo viên chưa áp

ng vi quy mô ào t o; m t s cơ s
có xu hưng ch y theo thành tích và l i ích c c b .
Hi n nay vi c ào t o ngu
n nhân l c thuy n viên phương ti n thu n i a ư c th c hi n theo 2
hình th c ào t o chính quy t p trung dài h n và ào t o thư ng xuyên (v a làm v a h c). Tuy nhiên kh i

lư ng ki n th c và th i gian ào t o c a 2 chương trình theo 2 hình th c ào t o này r t khác nhau, m t
bên chu”n ki n th c, k† năng ngh ào t o theo chu”n ngh (chương trình ào t o) c a h th ng d y ngh
c p bŠng ngh , ch ng ch ngh theo các trình Cao ng, Trung c p, Sơ c p theo quy nh c a B

Lao ng Thương binh và Xã h i; và m t bên là ào t o thư ng xuyên c p GCNKNCM và CCCM (do b
ch qu n qu n lý). Vì v y ã phát sinh m t s b t c p trong ào t o, khó khăn trong công tác tuy n sinh

ư c ngư i h c theo h chính quy. Đi u này s‘ nh hư
ng r t ln n ngu
n nhân l c ch t lư ng cao áp
ng nhu c u phát tri n b n v ng c a ngành GTVT nói chung và giao thông ư ng th y n i a nói riêng. Vì
v y vi c thành lâp Trung tâm sát h ch thuy n viên và ngư i lái phương ti n th y n i a là h t s c c n thi t.

66 TRƯ NG CAO Đ NG GIAO THÔNG V N T I ĐƯ NG THU I