Page 26 - MODUL KENS PELUANG PROBLEM BASED LEARNING

Tujuan Pembelajaran :
Selama dan setelah mengikuti pembelajaran hubungan peluang empirik dan peluang teoretik dengan
menggunakan e-modul matematika berbasis problem based learning ini diharapkan siswa dapat :
1. Membandingkan peluang empirik suatu percobaan dengan peluang teoretiknya
2. Melakukan percobaan untuk menemukan hubungan antara peluang empirik dan peluang teoretik
Indikator Pencapaian Kompetensi :
1. Siswa dapat menentukan peluang empirik dan peluang teoretik suatu percobaan dari suatu kejadian
2. Siswa dapat membandingkan hasil dari peluang empirik suatu percobaan dengan peluang teoretiknya
3. Siswa dapat memahami masalah yang berkaitan dengan hubungan antara peluang empirik dan peluang
teoretik suatu percobaan dari suatu kejadian
4. Siswa dapat menyusun strategi atau rencana penyelesaian masalah yang berkaitan dengan hubungan
antara peluang empirik dan peluang teoretik suatu percobaan dari suatu kejadian
5. Siswa dapat menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan hubungan antara peluang empirik dan
peluang teoretik suatu percobaan dari suatu kejadian sesuai rencana yang telah dibuat
6. Siswa dapat memeriksa kembali jawaban penyelesaian permasalahan yang berkaitan dengan hubungan
antara peluang empirik dan peluang teoretik suatu percobaan dari suatu kejadian

Setelah memahami peluang empirik dan peluang teoretik, selanjutnya pada
kegiatan ini kalian akan melakukan aktivitas yang bertujuan untuk memahami
hubungan peluang empirik dan peluang teoretik. Untuk memulai, mari amati
percobaan yang dilakukan oleh Aisyah berikut ini.

24
Modul Kens
E-Modul Problem Based Learning Matematika Peluang Kelas VIII SMP