Page 4 - Muliyaaa

BAB I

PENDAHULUAN

A. Capaian pembelajaran

Pada Fase B peserta didik mengidentifikasi keterkaitan antara:

pengetahuan- pengetahuan yang baru saja diperoleh serta mencari

tahu bagaimana konsep-konsep Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial

berkaitan satu sama lain yang ada di lingkungan sekitar dalam

kehidupan sehari-hari.

Penguasaan peserta didik terhadap materi yang sedang

dipelajari ditunjukkan dengan menyelesaikan tantangan yang

dihadapi dalam kehidupan sehari-hari. Selanjutnya peserta didik

mengusulkan ide/menalar, melakukan investigasi/ penyelidikan/

percobaan, mengomunikasikan, menyimpulkan, merefleksikan,

mengaplikasikan dan melakukan tindak lanjut dari proses inkuiri

yang sudah dilakukannya.

B. Tujuan Pembelajaran

1. Memahami konsep dasar pembelajaran matematika dengan pendekatan

pembelajaran yang menarik.

2. Memahami konsep bangun bangun ruang belah ketupat berupa unsur-unsur

belah ketupat rumus luas belah ketupat, rumus keliling belah ketupat
3. Memahami penerapan bangun ruang belah ketupat dalam kehidupan nyata

atau kehidupan sehari-hari.

4. Memiliki kemampuan visualisasi yang baik tentang bangun ruang belah
ketupat.

5. Siswa dapat memahami Konsep diagonal 1 dan diagonal 2 pada bangun ruang

belah ketupat.