Page 15 - مجله الکترونیکی آسیبهای اجتماعی

‫‪14‬‬

‫تماشای فیلم‬

‫‪ -۷‬فراهم نمودن مکانهای تفریحی و ورزشی سالم و کمهزینه برای نوجوانان و جوانان جهت‬
‫گذراندن اوقات فراغت در محلات شهر؛‬

‫‪ -۸‬ساخت و پخش فیلمها و سریالها و برنامههایی با موضوع فضای مجازی و بررسی معایب و‬
‫مزایای آن؛‬

‫‪ -9‬پخش آگهیهای آموزنده از سوی ترجمانهای فرهنگی نظیر وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و‬
‫سازمان تبلیغات اسلامی در رادیو و تلویزیون در جهت افزایش آگاهی خانوادهها در خصوص‬

‫خطرات ناشی از اینترنت و فضای مجازی؛‬
‫‪ -10‬گذراندن اوقات بیشتری با فرزندان در فضای بیرون از خانه بهطوریکه فرزندان از نظر عاطفی‬

‫و روانی‪ ،‬احساس خلاء نکنند و جهت جبران این کمبود به فضای مجازی پناه نبرند؛‬
‫‪ -11‬طراحی و تدوین بخشی در کتابهای درسی در ارتباط با آشنایی دانشآموزان با فناوریهای‬

‫جدید‪ ،‬اینترنت و خطرات بالقوهی آنها؛‬
‫‪ -12‬استفاده از آموزههای دینی از جمله امربهمعروف و نهی از منکر بهعنوان نوعی کنترل اجتماعی‬

‫توسط هر شخص؛‬
‫‪ -13‬هنجارسازیهای مثبت و ترویج فرهنگ استفاده از اینترنت و فضای مجازی؛‬
‫‪ -14‬آگاهیرسانی و آشنا نمودن نوجوانان و خانوادهها درباره قانون‪ ،‬حقوق و مسئولیتهایی که در‬

‫لوای قانون دارند؛‬
‫‪ -15‬وضع قوانین سختگیرانهتر جهت برخورد با مجرمان و جرائم اینترنتی و اجرایی نمودن این‬

‫قوانین؛ بهعنوانمثال «قانون حفاظت از دانشآموز »‬

‫بازگشت به صفحه فهرست‬