Page 42 - hASIL
P. 42

2025




                               Pencipta :  Ni Komang Ayu Suci Lestari



                               Prodi        :  PGSD



                               Judul       :  Pengembangan Video Pembelajaran Berbadis Model


                                                            Discovery Learning pada Muatan IPS Materi Sumber Daya



                                                            Alam Kelas IV SD



                               Deskripsi:



                               Video  pembelajaran  ini  hadir  dilatarbelangi  karena  kurangnya  media


                               pembelajaran  pada  saat  pembelajaran  daring  yang  mampu  membuat


                               siswa belajar aktif dan berpikir kritis. Video pembelajaran berbasis model


                               discovery learning merupakan inovasi dalam video yang mengikuti prinsip


                               pembelajaran  discovery  learning  dengan  tiga  ciri  utamanya  yaitu;  1)

                               adanya                  kaitan               pembelajaran                           yang              baru             didapatkan                       dengan


                               pembelajaran sebelumnya, 2) pembelajaran memungkinkan siswa aktif, 3)


                               siswa              dapat               mengeksplorasi                            dan            memecahkan                          masalah                   untuk


                               menciptakan.  Dalam  video  pembelajaran  ini  siswa  akan  disuguhkan


                               materi  sumber  daya  alam  serta  kegiatan  yang  memungkinkan  siswa


                               mencari tahu lebih banyak mengenai pemanfaatan sumber daya alam di


                               sekitarnya seperti pemanfaatan tanaman jagung. Video pembelajaran ini


                               sangat  cocok  dan  layak  digunakan  untuk  siswa  sekolah  dasar  karena


                               telah  melalui  uji  kelayakan  oleh  para  ahli,  sehingga  diharapkan  dapat


                               membantu  permasalahan  terkait  kurangnya  media  pembelajaran  yang


                               mendukung pembelajaran daring.
   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46   47